Когда ты надел наперсник ты можешь не переживать что ты уколешься ведь наперсник это лучшая зашита для пальца
<span><span><span><span><span><span><span>Подлежащное придаточное предложение<span>Отвечает на вопросы подлежащего. </span><span> <span>Это похвально, что ты во всем признался.</span></span></span>Соединяется с главным предложением с помощью союзов ЧТО, КТО, БУДТО, ЧТОБЫ и др.В главном предложении относится к местоимению-подлежащему, а при отсутствии такового занимает его позицию.<span>Сказуемное придаточное предложение<span>Отвечает на вопросы сказуемого. </span><span> <span>Голод такой, что быка готов съесть.</span></span></span>Соединяется с главным предложением с помощью союзов и союзных слов КТО, КАКОВ, КАКОЙ, КОТОРЫЙ, ЧТОБЫ, ЧТО и др.В главном предложении относится к указательным местоимениям-сказуемым.<span>Определительное придаточное предложение<span>Отвечает на вопросы определения. </span><span> <span>Мы любим дом, где любят нас.</span></span></span>Соединяется с главным предложением с помощью союзных слов КАКОЙ, КОТОРЫЙ, ЧЕЙ, ЧТО, ГДЕ, КОГДА и др.<span>В главном предложении относится к существительному.Придаточное всегда стоит после него.</span><span>Дополнительное (изъяснительное) придаточное предложениеОтвечает на вопросы дополнения.<span> <span>Люблю, когда сосна шумит.</span><span> </span></span></span>Соединяется с главным предложением с помощью союзов и союзных слов КТО, ЧТО, КАК, БУДТО, КОГДА, ЧТОБЫ и др.В главном предложении обычно относится к сказуемому.</span> Обстоятельственное придаточное предложение.Разделяют несколько видов обстоятельственных придаточных предложений:<span><span><span> Придаточное места</span>Указывает на место, где происходит действие, о котором говорится в главном предложении.<span> <span>Следопыты поехали туда, где шли бои.</span></span></span><span><span>Отвечает на вопросы где? куда? откуда?</span> </span><span>Соединяется с главным предложением при помощи союзных слов где, куда, откуда.</span><span><span> Придаточное времени</span>Указывает на действие, соотносимое по времени с действием в главном предложении.<span> <span>Когда взошло солнце, лед растаял.</span></span></span><span><span>Отвечает на вопросы когда? с каких пор?</span><span>до каких пор? как долго? и др.</span></span><span>Соединяется с главным предложением при помощи союзов когда, как только, едва, прежде чем, в то время как и др.</span><span><span> Придаточное причины</span>Указывает на причину того, о чём говорится в главном предложении.<span> <span>Он засобирался домой, потому что было уже поздно.</span> </span></span><span>Отвечает на вопросы почему? отчего? по какой причине?</span><span>Соединяется с главным предложением при помощи союзов потому что, из-за того что, благодаря тому что и др.</span><span><span> Придаточное следствия</span>Указывает на следствие, которое вытекает из главного предложения.<span> <span>Дело сделано, так что можно отдохнуть.</span></span></span><span><span>Отвечает на вопрос что из этого следует?</span> </span><span>Соединяется с главным предложением при помощи союза так что</span><span><span> Придаточное образа действия и степени</span>Указывает на степень качества, о котором говорится в главном предложении.<span> <span>Дедушка пел так, как поет простой народ.</span></span></span><span>Отвечает на вопросы как? каким образом? в какой степени?</span><span>Соединяется с главным предложением при помощи союзов как, насколько, поскольку</span><span><span> Придаточное сравнения</span>Поясняет то, о чём говорится в главном предложении путем сравнения.<span> <span>Мы втроём начали беседовать, как будто век были знакомы.</span></span></span><span>Отвечает на вопрос как?</span><span>Соединяется с главным предложением при помощи союзов как, будто, как будто,словно, чем…тем и др.</span><span><span> Придаточное цели</span>Указывает на цель того, о чём говорится в главном предложении.<span> <span>Надо закаляться, чтобы не болеть.</span></span></span><span><span>Отвечает на вопросы зачем? для чего? </span>с какой целю?</span><span>Соединяется с главным предложением при помощи союзов чтобы, для того чтобы и др.</span><span><span> Придаточное условия</span>Указывает на условие, при котором совершается действие, описанное в главном предложении.<span> <span>Я позвоню тебе, если не возражаешь.</span></span></span><span><span>Отвечает на вопрос при каком условии?</span> </span><span>Соединяется с главным предложением при помощи союзов если, когда, коли и др.</span><span><span> Придаточное уступки</span>Указывают на условия, вопреки которым совершается действие, излагаемое в главном предложении.<span> <span>Хотя он еще мал, он весьма рассудителен.</span></span></span><span><span>Отвечает на вопросы несмотря на что?</span>вопреки чему?</span><span>Соединяется с главным предложением при помощи союзов хотя, несмотря на то что, пускай, пусть, что ни, как ни и др.</span></span> </span></span></span><span><span /></span></span></span>
Изначально тебе нужен тезиз т.е вступление оттолкнуться можешь от темы. Дальше тебе нужно 2 доказательства во-первых,во-вторых, и т.д,и третье-это вывод
<span>Как же интересно порой наблюдать за интересной работой людей. Многие из них на первый взгляд работают так легко, что кажется, ну и что же особенного в этой профессии? Например водитель. Нам кажется, садись за руль и вези людей. Но на самом деле не так легка эта работа. Водитель очень внимательно, сосредаточенно следит за дорогой, умело переключает скорость, останавливается ровно и вовремя и при этом ловко дает сдачу пасажирам. Это талант. Ведь чтобы управлять машиной нужно , еще и правила знать. Водитель лучше других знает, где можно остановиться, когда и где нужно притормозить. Так же и с другими профессиями. Чем внимательнее наблюдаешь за работой человека, тем сильнее и сам увлекаешься этой работой. Сравнительное сравнение лучше, сильнее Наречия: интересно, легко. внимательно, сосредаточенно умело ровно вовремя ловко лучше сильнее</span>
Пожалуй, самое важное, что я не смогу принять в этом мире, это то, что нас учат быть безразличными друг к другу. Нас учат, что чем больше ты сопереживаешь другим, тем труднее тебе будет жить на этой планете. Нас учат быть бессердечными, а поступки самих людей, подтверждают это. Людям легче пройти мимо, нежели помочь тому, кто в беде.
Но я не могу принять это, я не считаю что это правильно. Все мы - люди, каждый из нас попадает в неприятности. Если мы будет так безразлично относиться друг к другу, то неприменно, нас скоро посетит смерть. Люди перестанут любить друг друга, рожать детей, ведь это большая ответственность, а зачем это будет нужно хоть кому-либо?
Мы не должны забывать кто мы. Мы должны всё так же искренне помогать друг другу в ьтрудную минуту, ведь вся наша жизнь - бумеранг. Как поступишь когда-то ты, ты поступят потом и с тобой. Поэтому стоит начать отходить от этого принципа и становиться добрее.