Вязь обыкновенный, хлопковое дерево, бук, тополь
Б) В) Г)
Личностные реакции во взрослом периоде жизни зависят от внешнего информационного поля, включающего следующие виды: Мнение людей об индивидууме; Поступки окружающих; Идеология общества; Художественные персонажи: их мысли, суждения, поступки; Кино; Средства массовой информации, включаясеть интернета.
Ядром личности человека является его отношение к окружающему миру и внешними проявлениями: поступками, эмоциями, активными или пассивными действиями. Воспитательный фактор играет немаловажную роль в формировании характера, но не является определяющим. Система поощрений и наказаний способствует развитию и закреплению условных рефлексов, которые находятся под контролем коры больших полушарий головного мозга. Чем выше у человека интеллект, тем сильнее срабатывает тормозная система, отменяющая неблаговидные в обществе поступки.
Зимой можно поиграть в снежинки,делать снеговик.Но и ещё зимой очень холодно,все празднуют Новый год,Рождество.
Весной растут цветы и тд.Птички поют,дети играют на улице,все гуляут.Все люди празднуют майские праздники.
Летом мы все гуляем,отдыхаем,ездим куда то отдыхать на море.
Осенью становится холоднее,дожди,иногда даже снег идет.