У меня дома живет собака. Однажды она заболела, поэтому я подошел и сел на подстилку рядом с ней. Оба мы размышляли над тем, что же делать. И тут появился сосед -художник и стал рисовать нас. Внимательный зритель заметит, что глаза наши - грустны Я вообще скрестил ноги, а губы чуть надул. Мне очень хотелось плакать. Руку я положил на спину пса, и он поднял одно ушко вверх, а другое опустил, рассчитывая на то, что ему скажут доброе.. Морда лежит на вытянутых вперед лапах, а задних зритель не видит, ибо они поджаты. Широков не использует светлых красок, потому что и мне, и моему песику было сложно в тот момент. Очень хотелось верить, что все будет хорошо, и я еще не раз и не два смогу услышать радостный лай своего четвероногого друга.
3-е лицо:
тает (снег), теплеет (на улице), дует (ветер), набухают (почки на деревьях), распускаются (цветы), продлевается (день), прогревается (земля)
2-е лицо:
таешь, теплеешь, дуешь, набухаешь, распускаешься, продлеваешься, прогреваешься.
Школьный дневник нельзя рвать, загрязнять, мочить водой. Школьный дневник это вещь важная! С ним нельзя баловаться и играться! Замазкой не желательно пользоваться. Писать надо аккуратно, стараться не делать ошибок, не допускать грязи. Как говорят учителя *Школьный дневник- это лицо ученика* Это понимать так - Если ты плохо относишся к дневнику рвешь его, делаешь ошибки- то ты сам по себе такой: не прилежный, не аккуратный! А если ты хорошо относишся к дневнику то ты: аккуратный и прилежный ученик
<span>косить косой- косой взгляд, теплую печь- печь пироги, разводить
голубей-небо стало голубей. раствор соли- соли кашу.</span>
Лошадка-1-е скл.
К первому склонению относятся существительные мужского и женского рода с окончаниями а,я