У страха не зубы.. клыки!..
Павел Константинович Алехин,главный герой рассказа,он и есть благородное существо,не благородный человек,а именно существо.Для детей и взрослых он был благородным существом,ему радовались,его ждали,он вносил ощущение праздника и уверенного спокойствия окружающим,а сам он чувствовал боль,его сердце разрывалось от любви,а признание разрушило бы счастье семьи и принесло горе мужу,детям и матери Анны Алексеевны. Он не жил,а лишь существовал,боясь открыть свои чувства ,Алехин мучился и страдал.Анна Алексеевна Луганович зачастила в гости к сестре и матери,ей не хотелось видеть мужа с детьми,ощущение испорченной жизни,разочарования и было дурным настроением.Дурное настроение-это раздражение,язвительность,насмешливый тон в отношении Алехина,сознание несчастной жизни,безысходности положения приносят страдания и душевную боль Анне.Понятия о нравственности,моральных законах не дали Анне и Алехину быть вместе,но любовь -это чувство безграничное и не подчиняется людским законам,сносит все преграды на пути,но герои поняли это слишком поздно,их сомнения были напрасны,а признание в любви и осознание ничтожности помех быть вместе делают их последнюю встречу полной новой боли.Алехин остаётся одиноким и безрадостным "благородным существом",а Анна покидает его навсегда ,"в дурном настроении",печальная и несчастная.
Инфомация про него кто не знает.Фёдор Никола́евич Гли́нка (8 [19] июня 1786, имение Сутоки, Смоленская губерния — 11 [23] февраля 1880, Тверь) — русский поэт, публицист, прозаик, офицер, участник декабристских обществ. Младший брат Сергея Николаевича Глинки, двоюродный дядя Бориса Григорьевича Глинки-Маврина.л
Мені вже ( скільки тобі років ) років. Я думаю, що років через десять вийду заміж і буду мати власних дітей.
Я хочу, щоб у мене були і син, і донька. І щоб різниця не була великою: три-чотири роки, бо виховувати двох маленьких розбишак одночасно, буде дуже важко.
Мої діти обов’язково будуть відвідувати дитсадок, і тоді я зможу працювати. Я буду їх виховувати так, щоб у подальшому житті вони змогли постояти за себе, були сміливими, змогли опанувати себе у скруті. Мої дітки будуть також милосердними, добрими, щедрими, товариськими. Я не буду їх дуже пестити, бо потім їм буде важко пристосовуватись до менш „солодкого”, дорослого життя. Я не буду любити когось більше, бо всі заслуговують на однакове ставлення. Я хочу, щоб і син, і донька отримали гарну освіту, професію і добре влаштувались у житті. Я, як буду старенька, буду пишатись вже дорослими дітками, які для мене завжди будуть маленькими. Будуть вони приїжджати з онуками до мене у гості, піклуватимуться про мене так, як я піклуюсь про них зараз.
Я думаю, що мої діти пишатимуться такою матір’ю, як я.
<span> Ми з моїм сином або донькой були б найкращими друзями та найріднішими людьми. </span>