1.) Взлетел жаворонок. Подлетели пчелы. Проснулся кузнечик. Радостно и мне.
2) Летнее утро. цветущего клеверного поля. Разноцветный ковер. ослепительным блеском. золотая кайма. ярким пламенем. Серый комочек. Яркие искры. скрипучая музыка. Чудные звуки. теплому летнему утру.
3) я, они
6) переливается Взлетел заиграли Подлетели зажужжали Проснулся Понеслась разлились
8) Яркие Чудные
У меня было много счастливых дней. Но знаете, хотелось бы выделить один из самых лучших, который у меня был.
Тогда мне было шесть лет. Мы с мамой и папой пошли в зоопарк. Там мы познакомились с множеством различных животных. Я попросил(а) папу взять мне сладкую вату. Он сказал, что возьмёт, когда мы посмотрим всех животных. Я согласился(ась). Спустя некоторое время мы почти подошли к концу. Я увидел(а) очень милых коал. Я сразу же подбежал(а). Они смотрели на меня. Их окрас был чёрно-белый. Я очень хотел(а) их всех погладить, но к сожалению моему желанию противоречило зеркало.
И хоть я не дотронулся(ась) до коал, этот день был великолепным. Некоторых животных я увидел(а) в первый раз. И кстати, на тот момент я забыл(а) о сладкой вате.
Конечно, у каждого есть фамилия. И некоторые происходят от
названия абсолютно знакомых нам вещей. Я иногда даже смеюсь над смешными
фамилиями. И вот однажды у нас в школе произошёл очень смешной случай.
У нашего любимого учителя Фёдара Григорьевича, которому уже давно
пора уходить на пенсию, по правде говоря не очень хорошая память (как
это странно не выглядет), на фамилии! Он учитель литературы и русского
языка. Он очень грамотный, умный и культурный, поэтому когда он в классе
все сидят прилежно и культурно. И вот, как всегда начинается очередной
урок русского языка. Важный Фёдор Григорьевич сидит за учительским
столом и перечисляет, что ему необходимо успеть на этом уроке. Примерно
через 5 минут он вспомнил, что нужно проверить все ли в классе, но ещё 3
минуты подумав он понял, что нужен классный журнал! Быстро, не
раздумывая он послал нашего Генку за журналом. Вот, прошло 2 минуты,
прошло 6 минут, а вот и 15 минут пролетело, и самое странное - Генки всё
нет и нет! Фёдор Григорьевич нахмурился и решил послать за ним второго
ученика. В итоге Генку побежали искать Катя (наша отличница и очень
прилежная ученица) и Коля (растяпа и очень рассеяный). Нам даже стало
интересно, как Коля поможет найти журнал? Вот проходит еще 5 минут -
никого из них нет! Фёдор Григорьевич сказал: "Ну это же просто не
выносимо! Что они там могут так долго искать? Я просто ума не прилажу!"
Тут терпение у всех кончилось и учитель сказал "Так, будем
вспоминать фамилии по памяти! Авсенина, нет Авсинина, нет, не так,
Авсенечкина, так, ладно кто там дальше...
В итоге наш учитель все фамилии поперепутал и весь класс просто
лопался от смеха!!! И потом, в самом конце нашего весёлого урока все
ребята которые ходили - Генка, Катя и Коля пришли хоть все запыханные и
потные, но с журналом! Выяснилось, что они все друг друга потеряли и не
могли найти!
Вот такая смешная история произошла у нас в классе!
<span> Я думаю ты хорошо оценишь моё сочинение и скажешь мне спасибо, ведь я писала его 2 с половиной часа)))</span>
Ну тут уже проще некуда, ребят...
• Семейный- 3 слога.
<span><span>с - [с'] - согласный, мягкий, глухой парный
</span><span>е- [и] - гласный, безударный
</span><span>м-[м'] - согласный, мягкий, звонкий непарный, сонорный
</span><span>е- [э́] - гласный, ударный
</span><span>й- [й'] - согласный, мягкий, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный
</span><span>н- [н]согласный, звонкий непарный, сонорный
</span><span>ы- [ы]<span>гласный, безударный.
• Сосна - 2 слога
</span></span></span>с<span> - [</span>с<span>] - согласный, парный глухой, парный </span>твёрдый
о<span> - [</span>о<span>] - </span>гласный, ударный
с<span> - [</span>с<span>] - согласный, парный глухой, парный </span>твёрдый
н<span> - [</span>н<span>] - согласный, непарный звонкий, сонорный, парный </span>твёрдый
а<span> - [</span>а<span>] - </span>гласный<span>, безударный.
• Любовь - 2 слога.
</span>л<span> - [</span>л’<span>] - согласный, непарный звонкий, сонорный, парный </span>мягкий
ю<span> - [</span>у<span>] - </span>гласный, безударный
б<span> - [</span>б<span>] - согласный, парный звонкий, парный </span>твёрдый
о<span> - [</span>о<span>] - </span>гласный, ударный
в<span> - [</span>ф’<span>] - согласный, парный глухой, парный </span>мягкий
ь<span> - </span><span>не обозначает звука.</span>
,,сон ель,, ёж,-неё
,,,лето ,,тон астра,,,,-она
