Terry-домофон
твоя мама говорит что нам не по пути
когда слышит мой голос в трубке домофона
и как ей объяснить то что между нами
ведь ты целую неделю не ночуешь дома
Эта песня?
На счёт того, у кого выше интеллект не знаю, но у детей свежий взгляд на вещи(они не относятся к чему либо предвзято, не видят преград, поэтому иногда ребёнок может высказать просто фантастическую мысль, но довести её до ума(так сказать воплотить в жизнь) может только взрослый человек, знающий законы физики и т.п.
На счёт примера из жизни:
например я в возрасте около 3 лет (когда собрал паровоз из конструктора) во всех подробностях описал родителям устройство реально паровоза( что уголь сгорает в топке, пар двигает колёса и т.д) хоть в данный момент я себе это слабо представляю :-)
<span>Вороний глаз,вех ядовитый,болиголов пятнистый,ландыш майский,волчье лыко,белена черная,белена белая,чистотел,борщевик Сосновского,Золотарник канадский,амброзия полыннолистая,лютик едкий</span>
Устная речь - это любая звучащая речь. Исторически устная форма речи
первична, она возникла гораздо раньше письма. Материальной формой устной
речи являются звуковые волны, т. е. произносимые звуки, возникающие в
результате деятельности органов произношения человека. С этим явлением
связаны богатые интонационные возможности устной речи. Интонация
создается мелодикой речи, интенсивностью (громкостью) речи,
длительностью, нарастанием или замедлением темпа речи и тембром
произнесения. В устной речи большую роль играют место логического
ударения, степень четкости произношения, наличие или отсутствие пауз.
Устная речь обладает таким интонационным разнообразием речи, что может
передать все богатство человеческих переживаний, настроений и т. п.
Восприятие устной речи при непосредственном общении происходит одновременно и по слуховому, и по зрительному каналам. Устную речь сопровождают, усиливая ее выразительность, такие дополнительные средства, как характер взгляда (настороженный или открытый и т. п.) , пространственное расположение говорящего и слушающего, мимика и жесты. Жест может быть уподоблен указательному слову (указание на какой-то предмет) , может выражать эмоциональное состояние, согласие или несогласие, удивление и т. д. , служить контактоустанавливающим средством, например поднятая рука в знак приветствия.