Ответ:
под буквой а- 1) 572:4 (143) >435:5(87) 2) 637:7(91) > 630:7 (90)
под буквой б) Вначале я рассматриваю сравнение чисел с опорой на множества, и результат фиксирую с помощью знаков «больше», «меньше», «равно». После этого я сравниваю число и выражение, найдя значение выражения, сравниваю его с данным числом.
Пошаговое объяснение:
Решение на фото.
Стараюсь быть лучшим для вас!
В ПЕРВОМ ЗАДАНИИ НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ ПОД 4, А ВО ВТОРОМ ТОЖЕ ПОД ЧЕТВЁРТЫМ 4
места, на которые могут сесть школьники ( столбиками)
1 школьник 18 18 19 19 20 20
2 школьник 19 20 18 20 19 18
3 школьник 20 19 20 18 18 19
6 вариантов
или
на 18 место может сеть любой из 3-х школьников
тогда на 19 любой из оставшихся 2-х
на 20 остается 1
3 * 2 * 1 = 6 вариантов
Возможны 3 случая (см. рис.)
1 случай:
Длина нового прямоугольника 3*2 = 6 см, ширина 1*2 = 2 см.
Его периметр P = 2*(6+2) = 2*8 = 16 см, площадь S = 6*2 = 12 кв.см.
2 случай:
Длина нового прямоугольника 6*4 = 24 см, ширина 1 см.
Его периметр P = 2*(24+1) = 2*25 = 50 см, площадь S = 24*1 = 24 кв.см.
3 случай:
Длина нового прямоугольника 3 см, ширина 4*1 = 4 см.
Его периметр P = 2*(3+4) = 2*7 = 14 см, площадь S = 3*4 = 12 кв.см.