Ответ:
Описание культуры сельского хозяйства, растениеводство
Объяснение:
Потому что давление давит в горах на человека а в небе давление давит на самолет а не на людей
Ответ:
С Атмосферой человек взаимодействует в первую очередь посредством дыхания, также он строит большое количество заводов и автомобилей, те в свою очередь осуществляют вредные выбросы в атмосферу. Что насчёт литосферы, то человек влияет на неё строительством здания, они давят на литосферы, а также копая шахты или метро. К сожалению влияние на атмосферу и литосферу в основном негативное.
Наводнение цунами землитресение
Цель<span> данного урока </span>– <span>формирование знания географического характера, но содержание составлено так, что бы дать направление для практической работы. В целях повышения мотивации выполнения заданий содержание не повторяет текст учебника, а идет по совершенно новому направлению. </span>
<span>Тема урока отталкивается от лингвистической характеристики термина «relief» </span>–<span> у слова французский корень, поэтому дальнейшее изучение неровностей поверхности строиться на примере рельефа Франции. Это расширяет рамки учебника, развивает эрудированность. Теоретический блок выстроен по принципу самостоятельной работы обучающегося.</span>
Практический блок состоит из пяти заданий:
Задачи урока:
Дать понятие «рельеф», его формы, их различия.
Сформировать представление о формах рельефа через составление их описания по литературным произведениям.
Разобраться с особенностями основных форм рельефа Франции через практические работы.