X=40
Ответ:
53*5+3х=385
265+3х=385
3х=385-265
3х=120
х=40
1)
.Провести беседу с шестиклассниками с целью выяснить их знания о применении математики в повседневной жизни. 2.Собрать и систематизировать информацию по теме проекта. 3.Подготовить продукт проекта :презентацию »Математика в быту и повседневной жизни» 4.Подготовить выступление перед учащимися.
2)Счетчик электроэнергии 25 марта показывал 32 544 киловатт-час, а 25 апреля 32726 киловатт- часов. Сколько рублей нужно заплатить за электроэнергию за март? Решение: 1 киловатт-час стоит 1 рубль 80 копеек поэтому, сначала найдем сколько киловатт-час нагорело в апреле, вычитая показания счетчика мартовские из апрельских. Будет 182 киловатт-часа, а затем умножим цену за 1 киловатт-час на 1 рубль 80.Получим 327 рублей 60 копеек.
Во вторник <span>в школьную библиотеку пришло всего </span>2 ученика
Приобретал акции по цене хмлн рублей это 100%, продал за 576,8 млн рублей - это 103 % (получив 3% прибыли.) Составляем пропорцию:
хмлн рублей это 100%,
576,8 млн рублей - это 103 %. Решаем пропорцию:
103*х=576,8*100
х=560млн рублей - это ответ. Проверка:560:*0,03=16,8 -это приходится на прибыль.
560+16,8=576,8