Был пасмурный день, лил дождь. Мы сидели на уроке и писали проверочную работу, вдруг в класс зашела деректриса...Она сообщила нам что у нас новый одноклассник! Все этому очень обрадовались, но через несколько на костылях заходит мальчик, тот самый, новенький. Он был одет в белую рубашку ,черные брюки и с повязанным на шее галстуком. Я сразу обратила внимание на то, что у этого мальчика завернута правая брючина, а под ней ничего нет!!! Оказалось,что этим летом мальчик отдыхал на островах и ему ногу откусила акула! Во время перемен к мальчику никто не подходи и не разговаривал! Вдруг, откуда не возьмись к нему подошла учительница, и сказала, что он такой же как и все! Может играть футбол и другие спортивные игры!!!! Учительница обьяснила нашему классу, что новенький тоже человек!
- И как бы вы поступили на месте мальчика????- задавала этот вопрос нам учительница!!!
После этого разговора сразу все начили общатся с мальчиком!!! Оказалось, что он очень умный и храбрый! Даже сейчас когда я уже повзрослела, я понимаю, что учительница и была той самой, феей добраты!!!!
Трагедия-
1: Драматическое произведение, изображающее напряженную и неразрешимую коллизию, личную или общественную катастрофу и обычно оканчивающееся гибелью героя.
2: Потрясающее событие, тяжкое переживание, несчастье.
Иными словами это то что человек чувствует какую-то боль, переживает,
°°°°°°°°°°°©
Стихотворение Зимнее утро — светлое и радостное, от него веет бодростью и
оптимизмом. Впечатление усиливается от того, что все оно построено на
контрастах. Стремительное начало стихотворения «Мороз и солнце, день
чудесный», нежные поэтические образы красавицы — героини стихотворения, к
которой автор обращается с призывом выйти на прогулку, уже создают
радостное и светлое настроение. И вдруг, во второй строфе — описание
пасмурного вчерашнего вечера , бури за окном, печального настроения
героини. Пушкин здесь использует мрачные краски (мутное небо, мгла,
бледным пятном сквозь мрачные тучи желтеет луна). И вновь, по
контрасту, в третьей строфе — описание блистающего сегодняшнего утра.
Яркие и сочные эпитеты (голубые небеса, великолепными коврами, речка
блестит и т.д.) создают образ великолепного искрящегося зимнего пейзажа,
передают бодрое, веселое настроение. Автор, будто заявляет, никогда не
нужно предаваться унынию, невзгоды преходящи, за ними обязательно
последуют светлые и радостные дни. Описав прелести природы, герой вновь
обращает свой взор на комнату в четвертой строфе стихотворения.
Комната эта уже не уныла, как накануне, она озарена золотым, манящим
«теплым янтарным светом». Уют и тепло манят остаться дома, но не нужно
поддаваться лени , на волю, на свежий воздух! — призывает автор.
Брат и сестра в том рассказе были похожи.Не помню их имен.Но они оба были положительными героями
Универсальная буква,является символом
С неё начинается алфавит,если марсиане увидят знак,то начнется новая межкомнатная эпоха
