1.
Номера предложений, в которых есть обращение: 1), 3).
<span> 1) Что же ты, моя старушка, приуныла у окна?
3) Привет тебе, мой край родной!
2. В этих предложениях вводное слово обозначает различные чувства:
2), 3).
</span><span> 2) К своему разочарованию, мальчик не видел
ни плачущих ив, ни серого неба.
3) Грозный вид дворника охватил его
ужасом. Но, к счастью, этот столбняк продолжался недолго.
3. Предложения, в которых слово КАЖЕТСЯ будет вводным: 2), 4).
2) Кажется, шепчут колосья друг другу.
4) Здесь столько снега, что он,
кажется, никогда не растает!</span>
<span>
4. Предложение с вводным словом, обозначающим порядок мыслей и их связь: 13).
(13) Значит, необходимо держаться от
берега на незначительном расстоянии, слышать и видеть морскую гладь
. </span><span>
5. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 2), 3).
Проводник рассердился, повернулся и
быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было, (2) конечно, (3)
бесполезно.</span>
<span>
6. Цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции: 1), 2).
Напуганный двумя дурными,(1) по его
мнению,(2) предзнаменованиями, наш проводник отказался идти дальше.
</span><span>7.
Цифра, обозначающая запятую при вводной конструкции: 1).
Казалось,(1) тишина и покой царствовали на земле.</span>
<span>
8. Предложения, в которых есть вводные конструкции: 2), 3).
</span><span> 2) Кажется, скоро пойдет снег.
</span><span> 3) Может быть, мы больше не увидимся.</span>
<span>
9.
Предложения, в которых есть вводное предложение: 1), 4).
1) Пожар в лесу, как говорят
очевидцы, - страшное зрелище.
</span><span> 4) А вы, я вижу, шелковый.</span>
<span>
10. На месте этих цифр в предложениях должны стоять запятые:</span><span>(3).
На дворе не было видно ни зги.
Видно, (3) еще письмо не дошло по адресу.
</span>
Дети долго не могли успокоиться, и я решил прочитать им интересный рассказ.
И.п. объясняющий тему практикант
Р.п. объясняющего тему практиканта
Д.п. объясняющему тему практиканту
В.п. объясняющего тему практиканта
Т.п. объясняющим тему практикантом
П.п. об объясняющем тему практиканте
Пахнет(1,пахнуть) сеном и теплом
кто там ходит(2(ходить) ?кто там дышит(2,дышать)?
вьюга пляшет(1плясать) за селом
ветер веет (1,веять)снег на крыше.
Когда(обстоятельство) девочки(существительное) поели(глагол), недалеко(обстоятельство) от них(обстоятельство) запел(глагол) соловей(существительное). Лида(местоимение) собрала(глагол) остатки(существительное) еды(существительное) и хлебные крошки (<-подчёркиваем 2 слова 1 чертой) положила(глагол) в сумку.(обстоятельство).(распространенное, сложное, невоскл.)[_._ ___ (глагол) (_._.) (_._.) (глагол) ____ (местоимение.) (Глагол) _________ и ______ и (глагол) _._._.)