Короче мы в самой @опе ...Нам до Америки далеко
Главная<span>, постоянно действующая </span><span>тенденция - "работать на опережение"
</span>Значительна тенденция к усилению практической направленности образования<span>, к достижению выпускниками профессиональной компетенции.
</span><span>Тенденция повышения роли образования в раскрытии творческого потенциала личности.
</span>Одной из ключевых тенденций является переход к практике <span>непрерывного образования.
</span>Развитие непрерывного образования усиливает тенденцию совершенствования общего образования<span>.
</span>Серьезным подспорьем образования становятся информационные технологии<span>, компьютеризация учебных заведений, внедрение </span>дистанционного образования<span>.</span>
<span>
</span>
Надо привести похожие примеры. Которые будут одинаковыми смыслами к этим высказываниям.
Без любви не было бы жизни, так как свет нам помогает выжить.
Человек бы не приносил никакой пользы и вреда он бы просто существовал.
Пожалуй очень много похожих высказываний но если приведёшь пример то будет сразу понятно.
Вольтер сравнил неравенство экономическое (между богатыми и бедными) и неравенство юридическое (между сословиями, например, феодалов и зависимых крестьян), он считал, что второе тягостно, а в первом нет ничего дурного. Для его времени такая точка зрения была прогрессивной, однако практика показала, что даже в случае отсутствия юридического неравенства богатые люди могут обособлять свое положение с помощью теневых и коррупционных механизмов и становиться над законом. Разрыв между богатыми и бедными неизбежно ведет к неравноправию, и к возникновению новых форм зависимости, например, между банкиром-заимодавцем и его должниками, или между владельцем заводов и его рабочими; все они так или иначе будут зависимы от богатого, и закон будет защищать эту их зависимость. Поэтому для нашего времени формула Вольтера неприемлема, неравенство в любом случае ведет к зависимости.
Стрессы, экономические кризисы..мы постоянно заняты, живем на бегу, постоянно спешим куда-то..
