Ехал на лошади (Предл.падеж), история из жизни (Родит.падеж), много моркови (Род.падеж), подошёл к ели (Дат.падеж), отошёл от изгороди (Родит.падеж)
©
Это речь без предварительного отбора языковых средств, следовательно, здесь используется эмоциональная, выразительная лексика, поэтому нередко используются фразеологизмы, которые придают образность. К языковым особенностям относим варьирование интонации, ударения, паузы.
<span>В разг. стиле может встречаться нелитературная, неправильная речь, это называется просторечием. </span>
<span>А. Ещё свойственно суффиксы субъективной оценки (малюсенький, большущий) . </span>
<span>Ну и синтаксис другой. Неполные предложения, инверсия, много обращений, повторов слов, вводных конструкций. </span>
вроде усё... Памойму так
<span>1. Составим схемы предложений с однородными членами предложений, расставим знаки препинания.
1) Конь ВЫТЯНУЛ голову и ЗАРЖАЛ. Схема: [-- О и О], где О - однородные сказуемые.
2) Филька РАЗЛОМИЛ буханку, ПОСОЛИЛ из солонки и
ПРОТЯНУЛ лошади. Схема: [-- О, О и О], где О - однородные сказуемые.
3) Конь ЗАМОТАЛ головой, ПОДУМАЛ, а потом осторожно ВЫТЯНУЛ
шею и ВЗЯЛ кусок из рук мальчика мягкими губами. Схема: [ -- О, О, а О и О], где О - однородные сказуемые.
4) СЪЕЛ один кусок,
ОБНЮХАЛ Фильку и ВЗЯЛ второй кусок. Схема: [О, О и О], где О - однородные сказуемые.
5) Только старая сорока СИДИТ на раките
и ТРЕЩИТ. Схема: [-- О и О], где О - однородные сказуемые.
<span>
2. Выпишите из данных предложений глаголы-сказуемое с проверяемой безударной гласной в корне.
глагол - проверочное слово
вытЯнул - вытягивать
разлОмил - разлом
посОлил - соль
протЯнул - протягивать
замОтал - замотка
сИдит - сидя
трЕщит - треск
</span></span>
Это имя числительное. Сколько? Много.
Раз-предлог
рос-корень
л-суффикс
и-суффикс
сь-суффикс
