Нет, этого точно нельзя делать. Если ребенок не разобрался, предположим, в математике, то страдать из-за этого его увлечение не должно. Это то, что питает ребенка, заряжает его энтузиазмом, силами, а вы его этого можете лишь. Спросите любого учителя или тренера, вам скажут то же самое, что наказывать лишением или ограничением секции или кружка нельзя: пропустит несколько тренировок, отстанет, и проблемы будут не только в основной школе.
И это слишком жестоко. Ведь от того, что ребенок не пойдет на тренировку, математику он лучше не узнает, а может включиться обратный процесс - назло, от обиды, с досады...
Нужно выяснить причины, почему у ребенка появились проблемы в знаниях: ворон на уроке ловил, не понял, непонятно объяснили - такое бывает, все поняли, а ваш ребенок нет, все дети ведь разные. Может, у ребенка болела голова, или он был голоден, что и отвлекло его от работы, потому он плохо запомнил материал. Может, он спать хотел.
И еще, если ребенку 11-17 лет, то не стоит его сильно ругать, если отставание произошло по причине его общения с друзьями, то есть ребенок долго гулял или ходил в гости к друзьям. В этом возрасте ведущая деятельность - общение, в особенности со сверстниками. Именно в это время происходит становление взрослой личности, именно в этом возрасте дети учатся общаться по-взрослому друг с другом. Знаете, почему троечники более успешны? Потому что они все делали вовремя: когда нужно было учиться, они хоть как-то учились (я про начальную школу), когда нужно было общаться, находить друзей, устанавливать контакты, они именно это и делали, а отличники с хорошистами над книжками корпели.
Знаете, я вот отличница - крглая, без единой четверки - столько лет провела за уроками, спину не разгибала, никуда не ходила - просто не успевала - ни с кем не общалась. Через пару лет мне ни о чем, кроме учебы, с людьми не о чем было разговаривать. Я совсем разучилась нормально, по-человечески общаться.
У меня нет друзей и выйти сейчас некуда.
Пусть лучше ребенок живет нормальной, полноценной жизнью, не стоит сильно зацикливаться на оценках. Вы же видите, что ваш ребенок не умственно отсталый, нормальный, умный человечек? Позанимайтесь с ним, наверстайте упущенное, но без фанатизма. Он подрастет еще немного, и сам все сделает и всего достигнет!
И ничего не поздно. Я в школе не очень хорошо училась, а вот в колледже была круглой отличницей и старостой (4 убитых лет жизни).
Нет, не стоит лишать ребенка любимого занятия. Вы ведь тоже косячите, и сами в школе нет-нет, да срывались! А может, и сами учились не идеально. Простите и своему ребенку его слабости, все мы, люди, ошибаемся.
Это равносильно тому, как бы вы накосячили на работе, а вам запретили заниматься дома тем, что вы так любите. Исключительно для примера: сделали вы брак, а вам запретили вышивать крестиком, а вас это успокаивало расслабляло, давало отдушину. В следующий раз вы работать захотите потому, что заинтересованы в создании качественной продукции или из страха, что вам запретят вышивать крестиком?
Ага, второе. А такая мотивация очень негативна и ни к чему хорошему не приводит.
К тому же это форменный шантаж: если ты будешь хорошо учиться, ты будешь заниматься любимым делом, если ты оступишься и упадешь, я тебя лишу того, что тебе так дорого.
Не стоит, это не мудро.
