Петр I - лидер,
Наполеон - вождь
Юлий Цезарь - руководитель
Кутузов - вожак
<span>НА БЕРЕГУ ПРУДА ЖИЛА-БЫЛА ЗЕЛЁНАЯ (лягушка). РЯДОМ В ТРАВЕ ЖИЛА УТКА СО СВОИМИ. (утятами). КАЖДОЕ УТРО УТКА УЧИЛА СВОИХ УТЯТ (плавать). ОДНАЖДЫ МАЛЕНЬКИЙ УТЁНОК УПЛЫЛ (далеко). ЭТО УВИДЕЛА (лягушка). ОНА СТАЛА ГРОМКО (квакать). УТКА СРАЗУ ПОНЯЛА, ЧТО ЧТО-ТО (случилось). ОНА ДОГНОЛА (утёнка). А ПОТОМ КРЯКНУЛА ЕМУ «НЕ ОТПЛЫВАЙ ДАЛЕКО. ТЕБЯ МОЖЕТ СЪЕСТЬ (цапля). ПОСЛЕ ЭТОГО СЛУЧАЯ ЛЯГУШКА И УТКА БОЛЬШЕ НИКОГДА НЕ СПОРИЛИ О ТОМ, КТО ИЗ НИХ ВАЖНЕЕ».</span>
<span>2) Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
4) И что их тянет в эту пропасть, пропади она пропадом!..
Из предложений 44-51 выпишите слово, в котором правописание
приставки определяется правилом: «Если после приставки следует звонкий согласный звук, в приставке пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук».
Ответ:(46 ) </span>взглянул<span>
6) Замените разговорное слово «затараторила» в предложении 36 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
ответ ( быстро заговорила )
7) Замените словосочетание «лагерное начальство», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: начальство лагеря
9) Среди предложений 10-17 найдите предложение с необособленным определением, выраженным причастным оборотом. </span><span>(13)Утром я проснулся от звенящей в ушах тишины. </span><span>
</span>
Чёрной-родительный падеж
Голубые-именительный падеж
Пунцовы-смотря с каким предлогом употреблено.Если есть предлог,то винительный,если ничего нет,то именительный
Золотые-тоже самое что пунцовы
Небывалой-родительный падеж