В стране Букварие жили шипящие и не шипящие согласные звуки . Однажды поспорили они кто из них больше нужны шипящие или не шипящие.В Москве в 3 классе учились очень дружные ребята.Сегодня оказалось , что у них тест по русскому языку на тему:Шипящие и не шипящие согласные звуки.Наступил урок русского языка и начался спор шипящих и не шипящих согласных звуков.Когда урок закончился и учитель начал проверять работы учеников, оказалось, что в русском языке нужны и шипящие согласные звуки, и не шипящие согласные звуки. И после этого теста звуки перестали спорить
Я считаю, что важен , как и первый факт, так и второй. Если мы будем жить не соблюдая законы, этикикет, то навредим окружающим людям.
К сожалению, не каждый это понимает, и поступает так, как он хочет.
А люди которые соблюдают нормы поведения, общения - в итоге страдают .
Жить для чего-то , очень важно. У каждого в жизни должна быть определенная цель. Будь это продолжение рода, карьера или строительство дома. Ради этого и стоит жить, что бы знать, для чего и как ты существуешь на нашей планете.
На мой взгляд, как и жить и для чего жить, являешься единым целым вопросом, о котором можно говорить только, как об одном действии
ГрушЕвый - после шипящих суффикс -ов- под ударением, -ев- без ударения.
Здесь как раз суффикс безударный.
диЕтичЕский - диЕта, слово заимствованное, запомнить написание суффикса - ИЧЕСК- .
акациЕвый, - запомнить написание суффикса -ев, тк. - ИВ- суффикса нет.
оладушЕк - суффикс -ек -если в родительном падеже гласный в суффиксе выпадает , пишем -ик- если гласный не выпадает ( носИк - нет носИка) .
коммуникабельный - запомнить написание заимствованного слова.
подкручиваЕмый - в страдательном причастии суффикс -ем-, если оно образовано от глагола 1 спряжения ( подкручивАТЬ - 1 спр.).
ключЕвой - после шипящих под удалением пишем О, без ударения в суффиксе Е.
А какие рисунки-то? Что рассматривать надо?
Я радуюсь утренней зимней прогулке,
как красив утренний снежок,
Ранний зимний снег радует глаза,
Маша увлекается ранней зимней пробежкой)