<span>Проблема развития языка как явления культуры или лингвистики не
нова для языкознания; к ней в той или иной степени подходили многие
лингвисты.Язык, в основном, понимают как единство в его трех
разновидностях: как письменный, то есть зафиксированный графическими
средствами на каком-то материале (камне, глине, дереве, бумаге), как
устный, то есть произносимый человеком в виде прозаической или
поэтической речи или пропеваемый в песне, наконец, как часть внутренней
речи, то есть как произвольное представление в человеческом сознании,
обычно проговариваемое собственным голосом. Любая культура развивается,
прежде всего, как народная, то есть как некое единство традиций и
новаций, признаваемой и употребляемое всем этносом. В этом смысле можно
говорить о национальном языке как о специфической системе кодирования
понятий в слове, присущей всему этносу. Тем самым можно различать
национальные языки: английский, французский, немецкий, русский и т.д. С
развитием технологий, сфер жизни человека можно проследить тенденцию
появления в обороте речи людей новых понятияй, слов, словосочетаний,
жаргонов, что безусловно доказывает, что язык-прежде всего явление
динамического плана, явление постоянно развивающиеся. Главным пунктом
такой динамики,развития является словотворчество.</span>
Вам 1 лицо мн.ч.Д.п.,Ты- 2 лицо ед.ч.И.п.Тебе-2 лицо ед.ч. Д.п.
(вроде так)
Раскаленный панцирь метеорита быстро приближался к планете.
Недописанное письмо; письмо не дописано; невспаханное поле; незабываемая встреча;не ослабевающая ни на минуту тревога; непрекращающийся дождь; не сжатая, а скошенная рожь; не успокоившееся после бури озеро; телефон не отремонтирован; по неисследованной местности; лиса не замеченная охотником; отряд, не защищенный никем; неотправленная бандероль; незаконченный рассказ; не освещённая солнцем комната; неприкрытая дверь; птицы, не улетевшие на юг; соболь, не успевший взобраться на дерево
