1)400-150=250 ребят во2 школе. 2)978-400-250=328 в 3 школе
1) Петя идёт в магазин за тетрадками, ему нужно купить 5 шт, а мама ему дала 60 рСколько стоит 1 тетрадка?1)60:5=12(р)-1 тетрадка 2)Маша хочет чупачупсы,1 чупачупс стоит 12р , а папа ей дал 60 (Р)Сколько чупачупсов она может купить? 1)60:12=5(шт)-чупачупсов она может купить 3)Лера хочет купить жувачку, она хочет купить 5 жувачек пог 12 р Сколько всего у Леры денег?1)12*5=60(р)-уЛеры всего Схема получается такая: Цена Количество Стоимость 12р 5шт 60руб 12р 5шт 60 руб <span>12р 5шт 60 руб)</span>
<span>(x+2)(x-1)(3x-7)≤0
Решаем неравенство методом интервалов.
Находим нули функции у=</span><span>(x+2)(x-1)(3x-7)
</span><span><span>(x+2)(x-1)(3x-7)=0
Произведение нескольких множителей равно нулю, когда хотя бы один из них равен нулю.
х+2 = 0 или х - 1 = 0 или 3х - 7 = 0
</span>х=-2 или х=1 или х=<span>2 целых 1/3
Отмечаем точки на числовой прямой заполненным кружком (здесь это квадратные скобки) и расставляем з</span>наки : - + - +
при х = -10 получаем (-10+2)(-10-1)(-30-7) <0
_ + _ +
-------------[-2]------------[1]------------[2целых1/3]------------
поэтому на интервале, содержащем точку (-10),знак минус, далее знаки чередуем.
Ответ: (−∞;−2]∪[1; 2 целых 1/3]</span>
<em>1 улей- 43 кг
</em>
<em>2 улей -? кг</em>
<em>Всего - 78кг
</em>
<em>1)78-43=35 (кг) Собрали со второго улья
</em>
<em>2)43-35= на 8 (кг) больше собрали с 1 улья чем со второго</em>
<em>Ответ: на 8 кг меда собрали с первого улья больше чем со второго. </em>
надеюсь помогла
1. 8+20=28
2. 8+21=29
3. 8+9=17
Нужно вместо (а) поставить определённые числа которые указаны !!! Тоесть , сначала мы вставляем вместо (а) - 20 затем - 21 затем -9 !!!