<span>x2 - 2x = 48</span><span>x2-2x-48=0</span><span><span>D = b2 - ac; </span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span /></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><span /></span></span><span /></span> <span /> <span /> </span><span>D = b2-4ac<span>=(-2)2-4*1*(-48)=4+192=196</span></span>
D=196
Квадратный
корень из числа 196 равен 14
<span>x1=8 x2=-6</span>
Нет
плохих учеников, есть плохие преподаватели.
А
плохие ученики- это следствие, а не причина, плохого преподавания предмета.
<span>При
наборе этого примера использовались быстрые клавиши office word 2007.</span><span>Подстрочный
знак Ctrl+= или проще Ctrl и =</span><span>Надстрочный
знак Ctrl + Shift + + или проще Ctrl и Shift и =</span>
Если
понятно, хорошо. Непонятно. Ну всяко бывает, спроси у того кто рядом. Шутка.
Формулы
вставлялись из раздела вставка, формула (справа вверху)
<span> </span>
11х+24=0, 11х=-24, х=- 24\11, а там сократи и получишь ответ
Скажем, вот так надо решать, остальное попробуй сам