Шаг первый. найдите хорошее место для посадки.шаг второй. выкопайте неглубокою ямку. шаг третий. посадите дерево. шаг четвёртый. полейте его. шаг пятый. подождите когда оно вырастет. шаг шестой. полейте его снова. шаг седьмой. поливайте его каждый день. шаг восьмой. когда оно вырастет привяжите ветки к палкам, а палки воткните в землю. шаг седьмой. обрабатывайте его веществами от вредителей. и тогда у вас будет очень красивое дерево.
Ответ:
Человек становится более начитанным. Согласитесь, если человек начитан, то с ним и поговорить интересней, чем с обычным человеком, верно? Книги - путь к саморазвитию. В духовном плане читающие люди более развиты, чем духовноголодающие. Если человек не читает, то он деградирует. Через книги мы познаем себя, себеподобных, отличаем добро от зла, любовь от влюбленности. Читать очень полезно. Мы можем узнать из книги что-то новое. Или укрепить свои старые знания.
Казалось бы, что могут дать нам сказки? Обычные детские сказки. Но ведь какая мораль в них заложена. Будь-то "Колобок" или "Спящая красавица", будь-то бессмертные творения Кинга или поучительные истории Оскара Уайльда ... Книга - есть жизнь. Не бывает книг, отрицательно действующих на человека. Есть злые люди, ищущие в книге подвох!
Говорить, восток, закрывать.
<span>Выпишем однокоренные существительные и глаголы в два столбика. Определим время, лицо и число глаголов.
ОДНОКОРЕННЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ - ГЛАГОЛЫ
</span><span>
(корень ∩ пе/по (чередование гласных)): пение - поют (настоящее время, 3 лицо, мн.число)
(корень ∩ скрип): скрипку - скрипят </span><span>(настоящее время, 3 лицо, мн.число)
</span>(корень ∩ барабан): барабан-барабанят <span>(настоящее время, 3 лицо, мн.число)
</span>(корень ∩ свист): свист - свистят <span>(настоящее время, 3 лицо, мн.число)
</span>(корень ∩ лай/ла): лай -лает <span>(настоящее время, 2 лицо, ед. число)
</span>(корень ∩ вой/во): вой - воет <span>(настоящее время, 2 лицо, ед. число)
</span><span>(корень ∩ кашель/ кашл): кашель - кашляет </span><span>(настоящее время, 2 лицо, ед. число)
</span><span>(корень ∩ ух): уханье - ухает </span><span><span>(настоящее время, 2 лицо, ед. число)
</span>
</span><span>(корень ∩ жужж): жужжанье - жужжит </span><span><span>(настоящее время, 2 лицо, ед. число)
</span>
</span><span>(корень ∩ урч): урчанье - урчат </span><span>(настоящее время, 3 лицо, мн. число)
</span><span>(корень ∩ ква): кваканье - квакают </span><span>(настоящее время, 3 лицо, мн. число)
</span>
<span>Сколько в этом тексте простых нераспространенных предложений (только подлежащее и сказуемое, без второстепенных членов: определения, дополнения, обстоятельства)?
1) </span>Скрипят жуки и кузнечики.
2) Лает лисица.
3) Кашляет козуля.
4) <span>Воет волк.
5) Ухает филин.
6) Жужжат шмели и пчелы.
7) Урчат и квакают лягушки.
ОТВЕТ: в тексте 7 нераспространенных предложений.
</span>
<span>Выпишем одно сложное предложение (две грамматические основы):
</span><span>[Барабанят (сказуемое, =) дятлы (подлежащее,__)], [свистят (сказуемое, =) флейтой иволги (подлежащее)].</span>
Выпишем одно предложение с однородными членами.
Чистыми голосами поют (сказуемое, =) соловьи (однородное подлежащее, __), зяблики <span> (однородное подлежащее, __), певчие дрозды</span><span> (однородное подлежащее, __).</span>