Сломя голову-на всех парах(очень быстро)
Засучив рукава-старательно
Без году неделя-недавно
Повесить нос-повесить голову(опечалиться)
След простыл-исчезнуть
Во все лопатки-изо всех сил
Рукой подать-в двух шагах(близко)
Намотать на ус-запомнить
Бить баклуши-бездельничать
Перед нами картина Т.Н. Яблонской «Утро». На ней художница изобразила утро девочки. Комната наполнена ярким солнечным светом. Лучи утреннего солнца освещают юную героиню картины, и все, что окружает ее в этой комнате.
На переднем плане изображен круглый стол, а на нем готов завтрак: хлеб в тарелке, масло, кувшин с молоком.
В центре картины мы видим девочку, делающую зарядку, а потом она пойдет в школу, потому что на заднем плане картины стоит стул, а на нем школьная форма и пионерский галстук. Позади девочки еще незаправленная после сна постель, с пуховым одеялом и подушкой.
На бледно-желтой стене висит декоративная тарелка с росписью гжель-птицы. Между окнами старинного типа висит кашпо. Веточки и листочки цветов переплелись и образуют красивую зеленую арку.
Двери на балкон открыты. И с улицы комната наполняется звуками, красками и настроением утреннего города.
<span>Картина светлая, радостная. Мне она понравилась. От того, как начнется твое утро, так и пройдет весь день. Глядя на картину «Утро» у девочки будет все хорошо.</span>
окончаниями в словах Минском, Крымом, Санкт-Петербургом является "ом"
cЕрЬёзная ОпаСНость корень ПАС
обЪединитЬся с друзЬями корень ДРУЗ
писЬмо малЬчика корни ПИСЬМ и МАЛЬЧИК
обЪявил благОдарность корень БЛАГ
подЪехать к мОсту корень МОСТ
сЪедобный гриБ корень ГРИБ
взЪерошеННые воробЬи корень ВОРОБЬ
неОбЪятные прОсторы корень ПРОСТОР
вЬются над степЬю корень СТЕПЬ
журчАнье ручЬя корни ЖУРЧ и РУЧЬ
неОбЪятный мир корень МИР
персОнальный компЬютер КОМПЬЮТЕР
Пальто’ , паль-то, 2 слога, [пал’то]
п [п] - согл, глух, тв
а [а] - гласн, бузударн.
л [л’] - согл, зв, мягк
ь -
т [т] - согл, глух, тв
о [о] - гласн, ударн.
------------------------------
6 букв, 5 звуков