Наступила весна,дни стали длиннее.Ласково светит тёплое весеннее солнышко.На деревьях набухают почки.Прилетают первые весенние птицы-грачи.На припёке под лучами солнца появляются проталины.Скоро зазвенят ручьи
В СЛОВЕ ИЗГИБАХ ОРФОГРАММА БУКВА З (ПАРНАЯ СОГЛАСНАЯ В КОРНЕ СЛОВА !)
В СЛОВЕ МОЛОДУЮ ОРФОГРАММА ГЛАСНЫЕ О
В СЛОВЕ ЛЕПЯТСЯ ОРФОГРАММА МНЕ КАЖЕТСЯ НЕТ ОРФОГРАММЫ !
Поставь цифру 1, если в слове есть орфограмма"Проверяемые безударные гласные в корне слова"; 2, если в слове есть орфограмма "Проверяемые согласные в корне слова"; 3, если в корне орфограмма " Непроизносимые согласные в корне слова".
<span>вечер, звездный, устный, река, хлеб, друг, клей, сказка, снег, соль, сосна, местный, пила, больной, лесной, молодой, сердце, солнце, добро, прямой, писатель, поздний, честный, цветы, голос, тяжелый, далекий, крик, редко, сладкий, окрестный, берег. </span>
<span>В трех словах нет ни одной из названных орфограмм.</span>
Стиль: <span>
текст 1 - научный,
текст 2 - публицистический.
Целевая аудитория:
текст 1 - читатели справочников,
энциклопедий; широкие слои общества
текст 2 - средства массовой информации, широкие
слои общества.
Языковые средства:
текст 1 - много имен существительных, терминов,
общенаучные слова, профессионализмы;
текст 2 - эмоциональность,
призывность, логичность, оценочность, много имен прилагательных. </span>
