Ну например.
Да,я хочу получить в подарок конопляное зернышко. Хочу чтобы когда я его получил,я и не знал что это такое - делать уроки. Хочу чтобы когда я его получил я всегда получал пятерки за домашнее задание,чтобы все завидовали мне и спрашивали - как же он это делает? Так,если бы у меня было конопляное зернышко,то я бы легко поступил в высшие вузы,колледжы и т.д! Короче говоря, было бы все легко и просто!<u />
Основная мысль она сама в стихе звучитт
Прелестный. Ужасный. Милый.
Злиться. Беситься. Радоваться.
Великолепный чудесный ужасающий.
Приятный. Омерзительный. Красивый
Вот:По-разному ведут себя люди, когда их обижает кто-то более сильный и влиятельный. Многие решают, что лучше смолчать. покориться, проглотить обиду, думают, что им не хватит силы, чтобы достойно ответить обидчику.
Владимир Дубровский в романе А. С. Пушкина не таков. Молодой, красивый, образованный, но еще неопытный в делах управления поместьем, он уверен в себе, горд и обладает развитым чувством собственного достоинства. Поэтому, когда он узнал, что Троекуров, сосед Дубровских, решил после ссоры «прибрать к рукам» Кистеневку, он справедливо возмутился.
[sms]Болезнь и смерть любимого отца потрясли молодого человека, и он не колеблясь решил добиваться справедливости или отомстить за обиды и горькие потери. В этом решении Владимира поддерживало знание того факта, что Кирила Петрович совершенно незаконно отобрал деревню у старого Дубровского. Влияние, связи и деньги Троекурова были его главным аргументом в суде -ион v выиграл это дело.
Молодой Дубровский не видел законных путей для наказания своего обидчика и, поскольку ничего другого ему не оставалось, ушел со своими крестьянами в лес — разбойничать.