1 - 4
2 - 4
3 - 1
4 - 2, 4
5 - 1, 4
6 - 3, 4
7. 1) - А
2) - Б
8. Установите соответствие:
1) В
2) А
3) Г
4) Б
9) - 3
10) - 3
1. о , на (предлоги).
2. среди (предлог), и (союз), с (предлог).
3. За (предлог)
Ходишь в пушистой шубе,
Живёшь (в) густом лесу.
В дупле (на) старом дубе
Орешки ты грызёшь.
(Белка)
Ходит в пушистой шубе,
Живёт (в) густом лесу.
В дупле (на) старом дубе
Орешки она грызёт.
(Белка)
Мы привыкли использовать ручки, карандаши и прочую канцелярию. Но никогда не возникало вопроса, а что они думают об этом? Что думает ручка, когда ей пишут? Нравится ли ей мой почерк? Нравлюсь ли ей я?
Мне кажется, мысли моей ручки были бы такие: хозяйка снова кинула меня в портфель, мне неудобно лежать, мешает линейка…
Наверное, у неё тоже есть свои проблемы, и, когда я ей пишу, она думает о них, поэтому в тексте возникают ошибки, помарки.
Нужно лучше ухаживать за ручкой и тогда паста не будет заканчиваться в самый неподходящий момент, тогда почерк станет красивым и аккуратным, ведь не кому не нравятся каракули, даже ей…
Ручка – мой друг, без неё невозможен процесс обучения, поэтому я буду учиться вместе с ней и постараюсь изменить её негативные мысли в мой адрес.
1. Лук (им. пад.) - лука (род.пад.)
2. Пером (ед.ч., твор.пад.) - перьев (мн.ч., род.пад.)
3. Растёт (ед.ч.) - растут (мн.ч.)