В живом уголке есть бассейн .мирно в нём плавают и чайка и уточка.обе пострадали от чьей-то жестокости.по субботам друзья навещают цаплю.
Ответ:
Тема: "Если я была учителем". Думаю, что эта профессия - одна из наиболее ответственных и важных, ведь учитель не только учит, но и воспитывает, формирует человека. Думаю, что в первую очередь я постаралась стать хорошим другом для своих учеников. И ещё я думаю, что мы бы много беседовали о разных проблемах, жизненных ситуациях. Ещё хотелось бы, чтобы мы с учениками ходили в разные походы: театр, кафе, пикник. Я бы объясняла тему в очень интересном образе. Мы бы играли в интересные, развивающие игры. Мне бы хотелось быть строгим и справедливым учителем. Хорошую оценку надо по - настоящему заработать. Я бы внимательно относилась к тем, кто отстал в учёбе. Не ругала бы их, а больше занималась с ними. Также хочу рассказать и про родительские собрания. Родителям я бы говорила только о хороших чертах и поступках детей. В общем, мне бы хотелось быть учителем, который любит свою работу и умеет её делать хорошо.
Мда, не мало предложений. Я ещё не проходила глаголы в условном наклонении...
По-моему, здесь не нужен перевод. смысл здесь не важен. Здесь нужно определить правильно ли написаны слова "мокщ, "девеж" и "боромож" с точки зрения русского правописания?
мокщ (какой?) влусрый.. по вопросу понимаем, что это ед.ч.,м.р., значит, после шипящего Щ мягкий знак не нужен. Слово написано верно.
девеж (какая?) мелестная.. по вопросу понимаем, что это ед.ч., ж.р., значит, после шипящего Ж мягкий знак нужен. Здесь допущена ошибка.
боромож (какой?) комейный.. по вопросу понимаем, что это ед.ч., м.р., значит, после шипящего Ж мягкий знак не нужен. слово написано верно
Трещать-трещя, Далеко-далекий, речной-речные, блестеть-блестя,блестящий , взглянуть- глядеть , лисица- лиса.
Восхваление- восхваливать
