Дорогий Леоніде Глібов!
Мені _ років, я навчаюсь у _ класі. Завдяки вашим байкам, світ змінився в кращий бік. Прочитавши ваші байки, люди зрозуміли, які вони є насправді. Знаючи, яке теперішнє людство, ваші байки не аби як треба! Дякую, що вислухали!
<em>Я по знаку задиака весы</em>. В Китае щьют <em>подушки с пахощами.</em><em> Солнце при своём свете ласкает меня.</em><em> Если разсуждать здраво чипсы придумали в Америке.</em>
Простите что на русском не дружу с украинским переведите в переводчике если не сможите сами.<em>
</em>
Слово "швидко" - це прислівник
Вода,лазити
Водолаз-основа
ит суфікс
и закінчення
1. До якого виду лірики належить вірш ( громадянська, пейзажна, інтимна, філософська (може бути перехідний – поєднано 2 види, наприклад, інтимно- пейзажна).
ВІДПОВІДЬ АРГУМЕНТУВАТИ.
2. Головна думка твору ( гол. Ідея: з якою метою написаний це вірш).
3. Пояснити назву твору.
4. Почуття, які переважають у творі ( Ц И Т А Т И ).
5. Ліричний герой ( хто він?, який він?).
6. Стрижневі (головні) образи твору ( АНАЛІЗУЄМО КОЖНУ СТРОФУ) І строфа ІІ строфа і т.д.
7. Художні особливості ( епітет, порівняння, метафора (метафоричний епітет), гіпербола, літота, антитеза, анафора, художні повтори,художній паралелізм, градація, оксюморон і т.п.)
( АНАЛІЗУЄМО КОЖНУ СТРОФУ)
І строфа
ІІ строфа і т.д.
8. Висновок про ідейно-художню цінність твору( чим цінний твір, чому вірш, написаний багато років тому, нам близький і подобається і т.п.).
