Космонтавт, выделяем корень КОСМО с буквой О
Я услышала знакомый мотив - Мой знакомый записался на фитнес
Маленький котёнок ещё слепой и не может ориентироваться в пространстве - Слепой переходил дорогу с моей помощью
<em> Дорогой Сэм,</em>
<em> Спасибо за твое письмо! Было приятно получить от тебя ответ так скоро.</em>
<em> Ты просил меня рассказать о Москве. Ну, это очень красивый город, особенно осенью, когда все деревья окрашиваются в различные цвета. Центром Москвы является Кремль. Это древняя крепость с красивыми церквями внутри.</em>
<em> Москва является уникальным городом, где история и современная жизнь собираются вместе. С одной стороны, ты можешь увидеть здесь традиционные русские праздники, такие как Масленица. С другой стороны, Москва является современным, живущим круглосуточно, городом, где можно побывать во множестве разных театров, кинотеатров и выставок.</em>
<em> Кстати, ты можешь мне рассказать о своей школе и школьной жизни? Есть ли у вас клубы в школе? Много вам задают домашних заданий? Пожалуйста, напиши мне.</em>
<em> Я с нетерпением жду твоего ответа.</em>
<em> С уважением,</em>
<span><em> Борис</em></span>
(1) Мне-то нечего сегодня терять, (2) потеряет нынче кто-то другой .[= ], [ = _ ]-БСП - запятая разделяет 2 предложения в составе сложного.
Чуть уловимый, по-весеннему душистый дымок тянул откуда-то в остывающем воздухе.- разделяет однородные определения
Из погреба то плесенью пахнет, то сыростью,то мхом. - запятая при однородных членах предлож.( дополнениях) соединенных сочинит. союзом то-то
(1) Цель-то жизни в том и заключается : (2)жить так, (3)чтобы и после смерти не умирать. ( : - в БСП - вторая часть поясняет первую; (3)- перед союзом чтобы,отделяет придаточное обстоятельственное степени
(1) Кого-то нет, (2) и тонкогубый ветер о ком-то шепчет, сгинувшем в ночи.
Запятая (2) разделяет 2 предложения в составе ССП [ = ] , и [ _ = ]
<span>...шепчет, \ сгинувшем в ночи\ - обособлено определение, выраж. причастным оборотом, стоящим после определяемого слова - о ком-то</span>
Ответ:
Омонимы, мех, три, ьалка. омоформы лечу. Омофоны дог и док. Мой любимый урок. Мама сказала:"мой быстрее посуду".я выучил красивый стих. Ветер за окном стих. Ночью слышен был лай собаки. На уроке мы стояли подряд. В тетрадь писали слова под ряд.
Объяснение:
