Был вечер мы пошли в школу чтобы просто погулять. Одна моя подруга дёрнула за ручку двери и она открылась. Мы с радостью зашли в школу сначало прогрелись а потом зашли в первый попавшийся класс все уселись за парты а я сел на учительский стол. И ребята закричали Учите!!! и вынесете мел!!! я заглянул под стол и нашел маленький кусочек мела. Но я сказал что мела нет. Я сказал вынесите мел!
у я начал рисовать на доске и я крикнул учите?
-Да-
Идите и срубите мне дерево
зачем?
ну срубите?
нет!...….
вы ходили в лес?
нет ну ходите!
а вы ходите в сквер?
да!
И на этой фразе все сказали хором мы домой
а я сказал Идите!!!
Ну как-то так!
Приборами (какими ) новейшими приборами нф-новый – имя прил
II Морфологические признаки: постоянные – качественное; непостоянные – в простой превосходной степени, во множественном числе (род у прилагательных во множественном числе не определяем), в родительном или предложном падеже, муж род
III (Сущ. каких?) новейших (подчеркните волнистой линией, так как это, скорее всего, определение). Начальной формой прилагательных в степенях сравнения (новее, более новый – сравнительная степень; новейший, самый новый, наиболее (наименее) новый, новее всех – превосходная степень) является исходное прилагательное в форме мужского рода единственного числа именительного падежа – новый, так как степени сравнения – это формы изменения прилагательных, а не новые слова.
Шумели (сказуемое) на ветру(обстоятельство) раскидистые(определение) ивы(подлежащее), и в глазах(обстоят.) рябило(сказуемое) от серебристого(определение) блеска(дополнение) их листьев(дополнение). Ослепительные(определение) облака(подлежащее) были похожи(сказуемое) то на ветки(дополнение) с яблоневым(определение) цветом(дополнение), то на овечьи(определение) фигурки(дополнение).
Годовой, годовщина, ежегодный, година, полугодовой, новогодний