Катаясь по дорогам-обстоятельство(деепричастный оборот), старайтесь объезжать-главный член односоставного определенно-личного предложения(тремя чертами), все-определение, помехи-дополнение, которые-подлежащее в придаточном определительном предложении, попадаются-сказуемое, на пути-обстоятельство, камешки, трещины,фантики,пятна-дополнения, масляные-определение. СХЕМА [три черты, (подлежащее сказуемое),...] ХАРАКТЕРИСТИКА: сложное. 1 простое предложение: повествовательное, невосклицательное, распространенное, односоставное определенно-личное, осложнено деепричастным оборотом; 2 простое предложение: повествовательное, невосклицательное, распространенное, двусоставное.
Школа
Корень - школ
Окончание - а
Основа слова - школ
Лишнее сократи .
М.Ю,Лермонтов - великий русский поэт .Его перу принадлежит много интересных произведений .К их числу можно отнести и великолепную поэму "Мцыри" ,в которой автор даёт нам свой идеал героической ,романтической личности .Это яркая ,сильная натура .свободолюбивая и независимая .Мцыри ,безусловно ,любимый герой Лермонтова .Я это попробую доказать Итак ,мы знакомимся с молодым послушником монастыря на Кавказе .Мцыри попал сюда шестилетним ребёнком .Он был взят в плен ,но по дороге чуть не умер ,и его оставили в монастыре .Казалось ,он привык к одиночеству и молитвам .Но однажды в ночь ,когда бушевала гроза ,он исчез .Через несколько дней его нашли едва живым у стен монастыря .Мцыри рассказал о том ,что делал он на воле .Ты хочешь знать, что делал я
На воле? Жил — и жизнь моя
Без этих трех блаженных дней
Была б печальней и мрачней
Бессильной старости твоей…Чем же так привлекла юношу жизнь за стенами монастыря?Он поведал монаху и об этом .Мцыри наслаждался свободой на фоне прекрасной природы : слушал пение птиц ,наблюдал за звоном ручьёв ,не пугался воя шакалов и шелеста ползущей змеи .Он "цель одну - пройти в родимую страну имел",поэтому целеустремлённо шёл к подножию гор .Он говорит :Увы! - за несколько минутМежду крутых и темных скал,Где я в ребячестве играл,Я б рай и вечность променял...…В своём путешествии герой встречает молодую девушку и понимает ,что способен любит ,борется с диким барсом и ,победив его ,понимает ,что "в краю отцов мог быть не из последних удальцов" .Лермонтов рисует своего героя с любовью и восхищением .Он сочувствует его горю .Особенно ,когда Мцыри ,не найдя дороги,оказывается опять перед ненавистной темницей -монастырём .Юноша теряет последние силы .говоря со слезами .что даже конь может найти дорогу домой .А он не сумел .Автор сравнивает героя с цветком ,выросшим в темнице ,у него нет сил жить на воле .Сочувствуя своему герою ,Лермонтов восхищается его отвагой ,смелостью ,бесстрашием ,целеустремлённостью ,желанием попасть на родину .Герой умирает ,но просит :Там положить вели меня.”
Оттуда виден и Кавказ!
Быть может, он с своих высот
Привет прощальный мне пришлет"Мне Мцыри тоже очень понравился .Редко какому человеку удаётся сохранить в себе воспоминания о родных и близких и тем более сделать отчаянную попытку вернуться на Родину .Мне нравится ,что Мцыри так упорно стремится на Родину ,что сумел побыть на свободе и узнать ,как прекрасна земля .Я тоже думаю .что его жизнь без этих дней была бы совсем горестной .Именно за этот романтический порыв своего героя и любит его Лермонтов .
Объявляемый поезд должен был прийти с минуты на минуту, а мы всё стояли на пироне, дожидаясь папу, который нервно курил.
Оберегаемый родителями Петя не мог выйти на улицу без присмотра, хотя в такой солнечный день так хотелось гулять.
В огороде грядка,
хвост как у жар-птицы,
и сказала Таня
"что же это?"
тянем-потянем,
а вытащить не можем.
(репка)