Отрывок из текста Муму где Татьяна шла пьяной а Герасим не любил алкашей Но он понял что Татьяна претворяется когда понюхал и понял что у неё перегара нет
Это придумали что бы Герасим ушёл от Тани
А действительно? Так ли это? Если ты проявил смелость ,то однозначно ли ты победил ? Думаю ,что это не всегда так.И все же попробую порассуждать на эту тему .Ведь бывают случаи действительной победы при проявлении отваги ,смелости ,мужества .Меня восхищает герой рассказа Шолохова "Судьба человека" -Андрей Соколов .Он не думал о геройстве ,но вел себя именно как герой .В поединке с комендантом концлагеря ,солдат не покривил душой и ,проявив отчаянную храбрость,выпил за победу своей страны над фашистами .Этим он так поразил Мюллера ,что Соколова помиловали и отпустили в барак ( а ведь хотели казнить за очередной побег).И Андрей- таки убежал из лагеря ,да ещё прихватил с собой "языка,"немецкого офицера с документами .Воистину смелость города берет .Иными словами :"Где смелость ,там и победа"Я считаю ,что никогда не стоит сдаваться ,надо бороться и верить ,что ты победишь .Для этого нужно мужество .Нужна вера .Нужна стойкость .Эти замечательные качества присущи сильным людям .Я постараюсь воспитывать в себе волю к победе ,ведь "только смелым покоряются моря" .
Тип текста-РАССУЖДЕНИЕ .
Б правильно,т.к. там нет восклицательного знака, однако имеется побуждение к действию.
1)2,5,7,8(может быть ещё 3, но не точно)
2)б
3)б
4)в
5)голубой овраг- согласование;
стремительно мчатся- примыкание
Синквейн – это способ на любом этапе урока, изучения темы, проверить, что находится у школьников на уровне ассоциаций. Приступает учитель к изучению новой темы и в начале урока дает синквейн: «А что вы уже знаете об этом? Что думаете?» Проанализировав полученные результаты, можно корректировать представления ученика о данном понятии в ходе изучения темы. …Разгар урока. Тема очень трудна для восприятия. Ученики устали. Предложите им синквейн по какому-то разделу изучаемой темы, и вы узнаете, как идет восприятие школьниками нового материала. Быстрый способ сменить вид деятельности, не уходя от изучения темы. Изучение темы завершено. Качество, глубину и прочность знаний покажут опрос, итоговый контрольный срез.
