Лес заст<u>а</u>вл<u>я</u>л(однородное сказуемое) детей долго блуждать по чаще(одн дополнение) , по болотам(одн дополнение) и по перелескам(одн.дополнение) , учил(однородное сказуемое) их внимательно см<u>о</u>треть(учил смотреть это одна грамматическая основа,тоже одн.сказуемое) вниз под ноги , с первого взгляда отл<u>и</u>чать(одн.сказуемое) красный осенн<u>ий </u>листок от шапочки подосиновика. [ подлежащее сказуемое дополнение,дополнение,дополнение,сказуемое,сказуемое}Осенью лес принима<u>е</u>т какой-то особый(одн определение) , задумчивый (одн определение), тихий (одн определение),величественный(одн определение) вид.[ подлежащее (лес) сказуемое(принимает) определение,определение,определение,определение} В хор<u>е</u> птиц легко разл<u>и</u>чить громкую(одн определение) ,веселую(одн.определение) ,задорную(одн.определение) песенку зяблика.{подлежащее((легко) сказуемое(различить)определение,определение,определение}Дождь стучал(однородное сказуемое) по крыш<u>е</u> ,тр<u>е</u>пал(одн сказуемое) листья в саду,пл<u>е</u>скался(одн сказуемое) на дворе в лужах.{подлежащее(дождь) сказуемое(стучал),сказуемое,сказуемое.} Сильный ветер и в саду(одн.обстоятельство), и в переулк<u>е(</u>одн.обстоятельство<u>)</u> ,и на пустыр<u>е(</u>одн обстоятельство<u>)</u> {Силный ветер тремя чертами обстоятельство,обстоятельство,обстоятельство}
Монако, Осло, Сан-Марино, Хельсинки, Абу-Даби, Баку, Дели, Катманду, Мале, Нейпьидо, Тбилиси, Токио, Тхимпху, Бамако, Бисау
ЭТО ЗНАЧИТ ЧТО ВЫ ДОЛЖНЫ ВЗЯТЬ 48 ЛИСТОВУЮ ТЕТРАДЬ И НАПИСАТЬ: Я ХОРОШО ПРОВЕЛА ЛЕТО. Я ГУЛЯЛА,ЕЛА МОРОЖНОЕ ХОДИЛА В КИНО,И МНЕ БАЛО ХОРОШО, Я БЫЛА РАДА! ЖАЛКО ЧТО ЛЕТО КОНЧИЛОСЬ! НО ЗАТО Я ТЕПЕРЬ ИДУ В ШКОЛУ УЧИТСЬ!
<span><span>В наше время общение является одним из основных факторов взаимопонимания между людьми. Для правильного и грамотного общения существует специальный предмет, как русский язык и культура речи. Постигнув эту дисциплину человек начинает правильно самовыражаться в жизни как индивид-личность. Язык со временем становился все более развитым и обширным в литературе, а значит культурнее. В культурной речи существует сохранение и более развитое совершенствование литературного языка. С помощью литературного языка люди накапливают знания и двигаются дальше. Культурная речь всегда помогала человеку найти взаимопонимание между людьми как в производственных видах деятельности, так и в духовном общении. Общаясь культурно люди делают правильный выбор в направлении достижения своей цели (коммуникативных задач). В нашем обществе существует такая проблема, как неправильное общение между людьми (нет взаимопонимания). Она возникает от того, что человек не возлагает на себя существующее культурное общение. Чтобы исправить эту ситуацию человеку необходимо проникновенно изучить культуру речи. Поняв культуру речи, человек становится более общительным, открытым и предприимчивым в своих дальнейших задачах. Мышление человека формируется от его познаний культурной речи, проблема культурной речи зависит от неправильного расположения человека к обществу. Пример, неправильное поведение в общественных местах, неуважение старших, надругательства над младшими, воровство и многое другое. Чтобы предотвратить эту проблему человек должен духовно осознать себя. В моем понимании культурная речь является, во-первых, изучением литературного языка, т.к. он дает правильное продвижение в общении между людьми. Во-вторых, новое познание для самого себя (для своего внутреннего мира). В-третьих, помогает более продуктивнее решать жизненные ситуации. В-четвертых, узнавать о самой культуре, благодаря которой, я духовно становлюсь самокритичнее и требовательнее к самому себе. Такой предмет как культура речи помогает людям быть общительнее, более правильными в своих поступках, действиях, речи. Я считаю, что культурную речь должны знать все, т.к. с ней легко идти по жизненному пути и с легкостью преодолевать все поставленные задачи. ВЫВОД: Общаясь культурно человек преподносит свою индивидуальную н</span></span>