<span>Ибрай Алтынсарин ( Ыбрай Алтынсарин) (<span>20 октября () <span>(18411101)</span></span>,— 17 июля —общественный деятель, ученый-этнограф. Автор казахских учебников: «Казахская хрестоматия» (1879; 2 изд., 1906) и «Начальное руководство к обучению казахов русскому языку» (1879), автор басен и рассказов, а также переводов .</span><span>Создавал варианты на основе русской графики для записи казахских текстов.</span><span>Алтынсарин положил начало светскому образованию казахского народа. Открыл четыре двухклассных центральных русско—казахских училища, одно училеще , одно женское училище, пять волостных школ, два училища для детей русских поселян. А также учительскую школу в Троицке , немного позже она была переведена в Оренбург
</span>
Основные события:Иван Васильевич был влюблен в дочь полковника ,но после чего увидел,как он избивает провинившегося солдата,у него остыли чувства к девушке и он передумал жениться на ней.Автор показывает нам метаморфозу-праздничный бал,который проходит у губернского предводителя,где герой восхищается полковником и его дочерью Варенькой.и жестокая расправа над солдатом после бала.На балу он добрый,а с обычными людьми-жесток.Очень хорошо можно понять Ивана Васильевича.Не думаю,что кому либо было бы приятно жить под одной крышей с таким человеком.Тема:Автор раскрывает нам неприглядную часть жизни и положение солдата царской России,его бесправие.Основная мысль рассказа связана с нравственным вопросом.Лицемерие и жестокость никогда не были в почете. Автор показывает сочетание добра и зла в одном человеке.искажающие понятие о долге и чести.<span> </span>
В произведениях романтизма герой характеризуется тем, что он бунтарь-одиночка, хочет приключений, свободы, и он находится в исключительных обстоятельствах. Это отшельник, который сосредотачивается на своем внутреннем мире, который стремится уйти от социальных проблем. Чаще всего героя не понимают, их в обществе либо презирают, либо восхищаются ими. Алеко и есть этот герой. "Зачем ты уехал из города?"-спрашивала Земфира,-"Там же так красиво, там весело, и т.д."
На что он отвечал - "нет, там скучно, там законы, правила.Я хочу быть свободным". Цель жизни романтической герой видит не в успешной карьере, не в накоплении богатств , а в служении высоким идеалам человечества - гуманности, свободе, братству.
Литература – явление захватывающее, способное взволновать впечатлительного человека и увести в свой мир грез. Литературные произведения отражают действительный мир, современный авторам. Даже, казалось бы, фантастические произведения, указывают на недостатки социума или наоборот идеализируют его. Так, Дон Кихот, насытившись рыцарскими романами, погрузился в свои мечтания. Но действительный мир не соответствовал тому, который был изображен на страницах любимых книг.
Итак, зачастую читатели находят в литературных произведениях недостающую, но неотъемлемую часть своей жизни. Тот, кто ищет любовь, находит ее во время чтения любовных романов или лирики. Человек, жаждущий странствий, предпочитает ныне популярный жанр травелога. При этом их представления о мире являются лучшими, чем это есть на самом деле, а желаемое зачастую принимается за действительное. Поэтому, нельзя не согласиться с высказыванием о том, что общество находит в литературе свою действительную жизнь, возведенную в идеал, приведенную в сознание.
Ответ:
Объяснение:
Маленькая рыжая собачка Каштанка, похожая мордочкой на лисичку, жила не очень хорошей жизнью. Однажды она даже попала к другому хозяину, сменила имя на Тётку и готовилась выступать в цирке. Но вновь услышав родной голос, не сомневаясь не секунды, вернулась к прежнему хозяину.
