<span>Какую
память оставляет настоящий учитель в сердце ученика – вот проблема, над которой
размышляет писательница Н.Горланова.</span>
Проблема
актуальна, она волнует каждого, потому что даже тот, кто забыл о своих учителях
сразу после окончания школы, желал бы встретить в своей жизни настоящего
наставника, к которому можно было бы обратиться за советом и помощью. Автор
рассказывает о пермской учительнице литературы Елене Николаевне. Это очень
добрая, чуткая женщина. «Как любила учительница своих учеников! И они отплатили
ей взаимностью»,- пишет автор. «Когда Елена Николаевна оказалась за границей,
ученики писали, приезжали, помогали, снова писали, снова приезжали...»Ученики
не забыли её и после смерти, и «все помнят её уроки, и мысли, ее доброту и
широту её взглядов.»
<span> Рассказывая об учительнице, писатель
выражает свою позицию: хороший учитель, который заботился о детях, отдававший
все силы души своей профессии, всегда вызывает чувство благодарности. Его долго
помнят, и уроки доброты, полученные в школе, не проходят даром.</span>
Предложение №4 , развёрнутая метафора -- золотая цепь солнечных зайчиков
Слово «опасно» можно проверить однокоренным существительным «опасение» или краткой формой прилагательного единственного числа мужского рода «опасен»
17. ответ:156
18.24
19.12456
20.ручной(гобелены-это и есть ручная работа)
Наступила золотая осень. Начал дуть холодный ветерок. Желтые листья опадают с берёз. Птицы улетают на юг.
____________________________
Наступила - сказуемое
осень - подлежащее
_________________________
Дуть - сказуемое
ветерок - подлежащее
_________________________
Листья - подлежащее
Опадают - сказуемое
__________________________
Птицы - подлежащее
Улетают - сказуемое
