1)20:4=5 л води в одній каструлі
2)12:4=3 л води в одному чайнику
3)5-3=2 л води більше в одній каструлі
Первый рисунок: циферблат часов, на котором стрелками часов покажи
время восхода.
Второй рисунок: ещё один циферблат, на нём покажи стрелками время
заката.
И так ты должна нарисовать по всем данным месяцам. Всего должно получится : март - 2 циферблата, июнь - 2 циферблата, сентябрь - 2
циферблата, декабрь - 2 циферблата.
<u>Решение:</u>
1) 19 ч - 7ч.15мин. = 11ч. 45 мин. - продолжительность дня в марте.
2) 22ч.25мин. - 3ч. 35мин. = 18ч.50мин. - продолжительность дня в июне.
3) 19ч.10мин. - 6ч.15мин. = 12ч.55мин. - продолжительность дня в
сентябре
4) 16ч.05мин - 9ч.55мин. = 6ч.10мин. - продолжительность дня в декабре.
<u>Таблица</u>
<u>Название месяца I Восход I Заход I Продолжительность дня</u>
Март I 7ч.15мин. I 19ч.00мин. 1 11ч. 45 мин.
Июнь 1 3ч.35мин. 1 22ч.25мин. 1 18ч.50мин.
Сентябрь 1 6ч.15мин 1 19ч.10мин 1 12ч. 55мин.
<u>Декабрь 1 9ч.55мин. 1 16ч.0мин. 1 6ч.10мин. </u>
8*11=88 дет/час - первый изготавливал в час
6*15 = 90 дет/час - второй изготавливал в час
88+90=178 дет/ч - оба изготавливали в час
1602:178=9ч
Ответ - вместе они изготовят 1602 детали за 9 часов.
Пусть Х рублей у него было, тогда потратил он (3/5)х, осталось у него 90 рублей. Получаем уравнение:
х-(3/5)*х=90
Домножаем на 5, чтобы избавиться от знаменателя:
5х-3х=450
2х=450
х=225
Но этим способом, наверное, классе в 7 начинают решать такие задачи.
