<span>А) Привет,моя дорогая сестрёнка! Как твои дела,как учёба? У меня всё хорошо,учюсь и работаю.Как мама и папа?Как их здоровье? Аня,ты почему так редко мне пишешь? Пиши,с нетерпением жду твоего письма.Да,Ань,обязательно передай привет маме и папе.Пока!
Б)</span>Здравствуй, Илья!
Вчера получил твое письмо и прочитал, что ты считаешь занятие спортом бесполезной тратой времени. Я не только не согласен с тобой, но и не понимаю тебя. Илья,как можно жить без спорта? Я не представляю человека, который ни разу не становился на лыжи, не катался н<span>а коньках или не играл в футбол. Спорт— это потрясающая вещь. Он помогает быть веселым, бодрым и жизнерадостным. Какое огромное удовольствие я получаю от лыжной прогулки или игры в баскетбол. Спорт — не только победы, рекорды и поражения.Я все время говорил о спорте, как о развлечении, не говоря о других его преимуществах. Он помогает стать сильным, добрым, закаляет физически и духовно. Я думаю, что ты поймешь, как важен в нашей жизни спорт, и мы вскоре встретимся с тобой на физкультурной площадке или катке.Илья,жду с нетерпением твоего письма
В)</span>Здравствуй,мой любимый братик, послушай что я тебе скажу. Это пригодится тебе в жизни. Я хочу чтобы ты меня понял. Я прошу тебя прислушаться к моим советам. Вот они:
Первое - слушайся родителей своих. Не смей обидеть их. Они твои верные друзья и помощники.
Второе - заводи только тех друзей, в который ты уверен. Если ты уверен в своих друзья, то можешь в трудную минуту положиться на них.
Третье - в школе учись на отлично. Учителей не огорчай. Если ты не понимаешь материал, пройденный на уроке, обязательно обратись к учителю! Он объяснит. Домашнюю работу всегда выполняй!!! Уважай всех людей, ведь каждый человек по своему уникален и гениален. Поэтому всех людей надо уважать!!! Надо помогать друг другу.
<span>Вот такие у меня к тебе (имя) поучения. Пожалуйста, если можешь, прислушайся к ним. Это полезно. Еще я забыла сказать, что надо знать этикет и читать хорошие книги. И тогда ты вырастишь в культурного и воспитанного человека. Хотя ты и так человек с хорошим воспитанием! </span>
<span>Удачи! Целую, твоя (свое имя).</span>
1)Недобросовестный шофер Владимир подобрал нас на вокзале,взяв больше денег,чем надо было.
2)Шоферы Андрей и Дмитрий нетерпеливо ждали Владимира Путина около его резиденции.
3)Инженеры Виктор и Алексей долго не могли сойтись на одной идее
Ну смотри тут чередуются е//и так что правило, если после корня стоит суффикс а, в корне пишем главную и, если нет е.Только не путай со словами, проверяемыми ударением
Вьюга, детёныш, детвора, мудрый, весёлый, неловкий, утомляться, сохранять и баловаться
Я не знаю в каком ты классе, но думаю ты вдохновишься мыслью о том, сколько лет ты уже учишься с ребятами из твоего класса. Как ты с ними общаешься и помогаете ли вы друг другу ? Как происходят различные мероприятия ? Расскажи о своих учителях и классном преподавателе. Собери все свои мысли в логическую цепочку. Но советую не делать текст слишком большим и не о чём. В 9 классах, когда идёт подготовка к тому, как писать изложения, сочинения, сочинения-рассуждения, за объём всей этой писанины берут 170 слов. То есть по правилу, в тексте должно быть не менее 170 слов. Можно его растянуть до 180, но не более. За слова не будут считаться союзы и предлоги. Слово "Я" и другие местоимения считаются. Исключением будут союзы "который, что, где..." ( то есть союзы подчинительной связи) А вот союзы сочинительной связи (и, а, но, либо, то-то, то и тд) не считаются за слова. Что бы сделать текст чуть меньше, нужно решать проблемы с тавтологией ( тавтология - повтор слов слишком много раз) В за место этого можно употреблять союзы, запятые, местоимения. Например вы написали так: "Миша зашёл в магазин. Миша подошёл к продавщице. Миша купил булочку." Гораздо красивее будет написать действие таким образом: "Миша зашёл в магазин, подошёл к продавщице и купил булочку"