Он снова поймал зубами барахтавшегося в воде братишку и перенёс его через реку. (Повест.,невоскл.,распрост.,однородные сказ.,прост.)
1)произведение написано с замысловатым сюжетом, основная мысль тут в том что люди не должны делать то что им принуждают даже если вынуждают вышестоящие люди, каждый человек должен понимать и осозновать свои поступки, даже под сильным напором .Мы не должны губить то что создано природой ,мы не должны забывать что животные наше все, каждое животное имеет право на жизнь,каждый человек должен это понимать и защищать своих малых братьев.
2.кульминация когда Герасим стоял чуть ли не топя своё любимое животное, очень не хотел этого но после развязка получалась более замысловатой, он осознавал что делает но не смог остановиться из за напора
3.Для героя Герасима это очень страшный поступок, он не хочет этого делать ,судьба вот вот на грани, для читателя это безумно волнительный момент ,самый ужасный эпизод, который оставляет после себя печальные эмоции ,и гору слез
4.там должно быть по эпизоду, подумай:))
1. проверяемая безударная гласная в корне (проверяется ударением): лиса - лИсы 2. непроверяемая гласная в корне (словарные слова): мОроз, сОбака
3. чередование гласных в корнях тира бер-бир, мер-мир, пер-пир, лаг-лож, раст-рос идр: беру- выбираю, сложить - слагаю, растет - вырос. эту группу можно разделить на корни с чередование букв О-А и Е-И
4. правописание безударных окончаний сущ.
5 буквы О-Е после шипящих
6. правописание приставок <em>пре-при-</em>7. правописание суффиксов сущ <em>ек-ик</em>
8 гласныеИ-Ы епосле Ц
Да много чего еще. Главное здесь знать, что орфограмма -это "опасное" место, где можно сделать ошибку, т.е. букву отчетливо не слышно и можно написать неправильную как гласную, так и согласную
Люк [л'ук]
<span>л' -согласный непарный мягкий сонорный(всегда звонкий) </span>
<span>у- гласный ударный </span>
<span>к -согласный парный твердый глухой </span>
<span>3 буквы 3 звука</span>
