<span>1.
Предложение с частицей.
(4) Ей захотелось спросить его — кто
он, откуда, давно ЛИ знает её сына...
2. Предложения, в которых есть частицы:
1) Ни арголидцев, ни аркадцев Спарта НЕ
обратила в илотов.
</span><span> (НЕ – отрицательная; *ни… ни – союз!)
2) И ты бичуешь эти воображаемые
полчища бездельников цитатами из всех двадцати трёх томов.
</span><span> (И – усилительная)
4) ПУСТЬ все знают, ПУСТЬ все видят,
что я делаю.
</span><span> (ПУСТЬ – формообразующая)
5) В мифах боги ведут себя так, как НЕ
позволил БЫ себе НИ один человек. </span><span>
(НЕ, НИ – отрицательные, БЫ –
формообразующая)
3. В этом предложении выделенное слово пишется через дефис:
г) Книга нужна КАКАЯ-НИБУДЬ насчёт
порядков жизни.
4. В этих предложениях выделенное слово пишется раздельно:
в) Нет ЛИ у вас универсального
средства ото всех болезней?
г) Однако Ж я, когда, умишком
поднатужась, засяду, часу не сижу.
5. В этих предложениях НЕ будет являться частицей:
а) Каждая трагедия сама по себе должна
обладать композиционным и идейным единством; но совокупность трагедий этим единством
обладать НЕ обязана.
б) Аристомен взял щит убитого
спартанца и, НЕ замеченный никем, прокрался в Спарту.
6. В этом предложении выделенное слово с <em>не</em> пишется раздельно:
а) Плохо, когда начинающий автор ищет
НЕ точности выражений, а пустозвонных фраз.
7. Предложение с частицей ни.
в) Куда НИ посмотрим, везде
обращаются перед очами нашими следы её успеха.
8. Предложение с частицей не.
г) Это НЕ тоска, а гораздо хуже.</span><span> </span>
По-моему мнению,прав и дедушка,и внучка.С одной стороны,девочке,может быть,с Рождения не дано быть мастерицей,поэтому она старается придумать то,что может купить,а также позволить по своим финансам.Как бы то ни было,она хочет сделать своей подруге очень приятно.В то же время,дедушка тоже прав,ведь когда ты хочешь сделать подарок своему другу,причем ты его сам создаешь,бесспорно,ты вкладываешь в него всю свою душу.Каким бы,по вашему мнению,не был подарок,человек,который его получил будет рад и счастлив.Он,скорее всего,это не заменит,но мы то-знаем,что наш подарок был сделан с любовью.Поэтому и только поэтому,я думаю,что ему он,наверняка, очень понравится.
В заключении можно сказать,что два родственных человека мыслят правильно,но я думаю,что все-таки нужно прислушаться к дедушке,так как он старше и знает намного больше.И это нужно обязательно учитывать при выборе подарка своему другу и человеку,которому ты хочешь сделать очень приятно.
Деревья-сущ
Н.ф.:дерево
Пост.пр.:нариц., неодуш., ср.р., 2 скл
Непост. пр.: И.п., мн.ч.
Деревья-
Снегом-сущ
Н.ф.: снег
Пост.пр.:нариц., неодуш., м.р., 2 скл.
Непост. пр.: Т.п. ед.ч.
Снегом-подчеркни той частью речи, какой она указана в тексте( дополнение, подлежащие)
Ели-сущ
Н.ф.: ель
Пост.пр.: нариц., неодуш., ж.р., 3 скл
Непост. пр.: Р.п. ед.ч.
Ели- подчеркни той частью речи, какой она указана в тексте( дополнение, подлежащие)
Лапы- сущ
Н.ф.: Лапа
Пост.пр.: нариц., неодуш., ж.р. 1 скл
Непост.пр.: Д.п., мн.ч.
Лапы- подчеркни той частью речи, какой она указана в тексте( дополнение, подлежащие)
Березы- сущ.
Н.ф.: береза
Пост.пр.: нариц., неодуш., ж.р., 1 скл
Непост.пр.: Р.п. мн.ч.
Березы- подчеркни той частью речи, какой она указана в тексте( дополнение, подлежащие)
Макушки-сущ
Н.ф.: макушка
Пост.пр.: нариц., неодуш, ж.р., 1 скл
Непост.пр.: Р.п., мн.ч.
Макушки- подчеркни той частью речи, какой она указана в тексте( дополнение, подлежащие)
Земли- сущ
Н.ф.: земля
Пост.пр.: нариц, неодуш, ж.р., 1 скл
Непост.пр.: Р.п., ед.ч.
Арками-сущ
Н.ф.: арка
Пост.пр.: нариц, неодуш, ж.р., 1 скл.
Непост.пр.: Т.п., мн.ч.
Арками- подчеркни той частью речи, какой она указана в тексте( дополнение, подлежащие)
1 столбик: брошь, мышь, колыбель, лось, сирень.
2 столбик: вещица, пылинка, медалька, косточка, облако, оса, сапог, собака, жаба, улей, телефон, бабочка, утка, стул, пчела.