Если хочешь получить хороший результат, для этого надо хорошо потрудиться- таков смысл этой поговорки. Не бывает то, чего можно получить даром. Если мы не будем лениться и будем делать всё не кое-как, то нас будет ждать великое будущее.
Сирень,липа,вяз,карагач,берёза,сосна,кедр,ольха,клен и тд
Новичок.
В декабре к нам в класс пришел новичок – Игорь Пырьев. Игорь очень хорошо учился. Но сам мальчик был слаб здоровьем. Он часто плакал от обидчиков. Мы с Павкой решили защищать товарища. Теперь Игорь широко улыбается. Мы хорошие друзья!
Выполни задания к тексту:
1.Заполни таблицу словами из текста. Укажи число имен существительных и глаголов. Одно из имён существительных должно быть собственным (обведи его).
Имя существительное
Декабрь, новичок, ИГОРЬ ПЫРЬЕВ(имена собственные) ,
мальчик,здоровьем,обидчиков,ПАВКОЙ(имя собственное),товарища,друзья
Глагол
Пришёл,учился,былай,плакал,решили защищать,улыбается.
Имя прилагательное
Хорошие
2.Выпиши из текста два слова с разделительным мягким знаком и раздели их для переноса.
Пырь-ев,здо-ровь-ем.
3.Выпиши 1 слово, в которых все звуки звонкие и 1 слово, в котором все звуки глухие.
Игорь-звонкие согласную.
Часто-глухие согласную.
4.Выпиши из текста два словосочетания с одушевленным и неодушевленным именами существительными. Поставь стрелки и запиши вопросы к словам.
1)Защищать (кого?)товарища.
Друзья(какие?)хорошие.
2)Слаб(чем?)здоровьем,
Пришёл (куда-?)в класс.
5.Выпиши из текста пару синонимов.
Друзья,товарищи
6.Подчеркни главные члены в предпоследнем предложении.
Мы(подлеж.) друзья(сказуемое)
7.Напиши пары «проверяемое – проверочное слова», в которых есть орфограмма парных по глухости-звонкости согласных. Один пример из текста и два придумай сам.
Класс-классы,обидчиков-обидел.
Труд-труды,дуб-дубы.
В селе живут люди село называют Покровка.
