Давайте порассуждаем над тем ,что чувствует ребенок ,когда впервые идет в школу.Наверное,его тревожат волнение и желание быть в этот день самым умным и красивым .Попробую это доказать на личном опыте.
Когда мне было шесь лет , я так же, как и многие первоклассники пошел в школу , стараясь быть самым лучшим . Меня терзали разные чувства :восторг от новой жизни , волнение из-за знакомства со сверстниками ,уважение к первому учителю и безграничная любовь к родителям . Когда я вошел в школу ,она вся сияла каким-то необыкновенным светом, озаряющим всё вокруг и дарящим тепло души ,которое бывает только тогда ,когда ты на самом деле счастлив.
Этот день остался в моей памяти ,скорее,потому, что это было начало моей ответственной серьезной жизни.
Чудечный соборы ,в нем так брекрастно и ентересто что там может молица,читать,цыловат иконы ,там все чюдечно обрано и проводяца обрады и всякие службы ,Я очин люблю своего собор!, там так веселей и интерестного .
жИвет в пятистах девяносто километрах
прИшли экСкурсию с двухсот сорока учениками
дИректор трехстах шестидесяти девяти учащихся
оргАнизовали с тридцати восемью ветеранами
Обозначает действие предмета - общее грамматическое значение.
Морфологические признаки: совершенный вид, переходный, невозвратный, 1 спр. (постоянные)
Волны это подлежащее
Бились это сказуемое
Не умолкаясь это обстоятельство
О это союз
Прибережные это дополнение
Скалы это определение