Он(муж.род.ед.число)- Кефир,кисель.
Она(жен.род,ед.число) -Сметана.
Оно(сред.род,ед.число) -Молоко,печенье,масло.
Они(множ.число) - Хлопья,оладьи.
Её-мест
<span>Н. ф-.она. Пост: личное 3лицо </span>
<span>Непост: в ед. ч. в (см. по тексту) Р. или В. п. </span>
<span>см. на главное слово! Если главное сущ, то это личное мест. в значении притяж. (определ) </span>
<span>если глаг-личное (дополн)</span>1. (у кого? ) у неё - местоимение;
<span>2. Начальная форма - она; </span>
<span>постоянные признаки: личное, 3 лица; </span>
<span>непостоянные признаки: в родительном падеже, единственном числе, женском роде; </span>
<span>3. В предложении является дополнением.
</span>
Синквейн – это нерифмованное стихотворение, состоящее из пяти строк.
<span>Правила составления синквейна. </span>
<span>- Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. </span>
<span>- Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. </span>
<span>- Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта. </span>
<span>- Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. </span>
<span>- Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.</span>
Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины.
<span>Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком – реставратором Николаем Ивановичем Ивановым. Он уже и позабыл, когда уходил в отпуск: не может ни дня прожить без Бородинского поля!. .Мы с Николаем Ивановичем обнажили головы перед памятниками, что были воздвигнуты на Бородинском поле благодарными потомками. И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона. Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств – признательности герою, защитнику национальной свободы России, признательности русских брату-грузину. </span>
<span>Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде. В своём архитектурном облике город связан с именами Растрелли, Росси, Кваренги, Захарова, Воронихина. По дороге с главного аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. Дворец был в очень плохом состоянии – стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали всё, чтобы сохранить его. Прикоснись к нему руки реставраторов – и какой праздничной стала бы увертюра к Ленинграду. Снесли! Снесли в конце шестидесятых годов. И ничего нет на этом месте. Пусто там, где он стоял, пусто в душе, когда это место проезжаешь. И – горько, потому что утрата любого памятника культуры невосстановима: они всегда индивидуальны, всегда связаны с определённой эпохой, конкретными мастерами. </span>
<span>«Запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается с прогрессирующей скоростью. Всё дело в том, что к патриотизму долго призывали, а его надо воспитывать с детства. Любовь к родному краю, к родной культуре, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. И ещё – с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свою землю, своё – пусть и непонятное тебе – родное слово. </span>
<span>Вот эти важнейшие человеческие качества и поможет тебе открыть в своей душе история: любовь, уважение, знание.</span>