Нарисовал, похвалил, понравился все
малыш удИвленно посмотрел в окно (диво)
ученики разговаривали шЁпотом (шептать)
впЕреди стояла группа молодых людей(не знаю как)
деревня находилась недАлеко (даль)
пассажиры ехали вплОтную (плотно)
мы находились в гостях дотЕмна (темень)
мы ходили в театр изрЕдка (редко)
мы решили идти напрЯмик (прямо)
девочка провела линию искОса (косо)
дом покрашен напОловину (полно)
полЕгоньку вышел в люди (не знаю как)
Первая группа-предметы кто? что? вторая группа - действия предметов (что сделать ?) третья группа-признаки предметов.( какой?)
В научном стиле (учебники по математике, научные труды по физике) и в официально-деловом (сфера законодательства, делопроизводства), как мне кажется, числительные играют особенно важную роль.
КУРАМ на смех
...................................