...о физической силе и добродушии Ильи Муромца,
о смелости и широте души Алеши Поповича,
о нежности и ранимости Снегурочки.
/Это если перечислять только положительных героев.
Можно добавить и отрицательных с их характеристиками - Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Баба-Яга.../
Дети выходят из школы, шумно разговаривают. За ними идет лыжник.
Первый ученик: Сложный день.
Второй ученик: Да, зато на завтра мало задали! Пойдем ко мне сегодня, брат приехал - книжку привез интересную.
Третий ученик: Везет вам, а мне домой быстрее надо, у меня мама сегодня уборку затеяла.
Четвертый ученик: Да, не повезло тебе, я вот вчера все убрала.
Пятый ученик: Смотрите, вороны! Коля, Коля, там твоего нет вороненка?
Коля: Есть, вон он, на второй ветке.
Второй ученик: Будем кормить сегодня?
Коля (снимает шапку и машет ей) : Конечно!
Птица слетает, ученики кормят вороненка, лыжник подходит ближе.
Лыжник (удивленно) : Первый раз вижу, чтобы дикая птица не боялась человека.
Коля: А он не дикий, он домашний. Я его прошлым летом подобрал, он из гнезда выпал. Я ему в сенях закуток сделал, кормил его, он меня даже узнавал. А когда окреп, я его стал выпускать. Но он все равно возвращался, чтобы я его покормил. А потом вот прибился к стае осенью. Но меня не забывает, как только увидит, так сразу летит на плечо. Я поэтому всегда с собой хлеб ношу, мало ли где встречу его. Жаль, что всех их так не накормишь. (кивает в сторону ворон)
Что бы плести ковры, ткать одежду
Непроизносимый согл. : сердце,тростник, лестница.
Парный согл. улыбка,лёгкий, ночлег ,ловкий, площадка ,дорожка, скользкий.
Без.гл. провер ударением<span>:</span> далёкий(даль), солома (соломинка), тростник (трость), ночлег(ночь) , площадка(площадь), молчун-молча,варенье -варят,семья-семьи,лисичка-лис, сластена-сласть.
Без.гл.непров. удар. :солома, дорожка. кровать, человек.
Удв. согл.: длинный
Без. гл в окончаниях прл. :далёкий , лёгкий, ловкий,скользкий, длинный.
Сочетания: площадь,молчун.
