Ответ:
Исчезли юные забавы, как сон, как утренний туман, по небу птицы разлетелись, вдруг соловей запел нам песню. Животные и звери, собрались, наслаждались погодой и пением. Погода была чудной, не всегда такую удавалось встретить. Деревья стали покачиваться от ветра в позе танца. День был незабываемый.
Объяснение:
Запомни, на будущее: Мини сочинение - это Эссе, одним словом )
Страшная ,горестная ,не поддающаяся здравому смыслу история о нацизме ,с его бесчеловечностью и о художнице ,спасающей разум детей из концлагеря !
Зачем она это делала - вот главный вопрос .Все были обречены на смерть .Жди своей участи спокойно .? Вроде бы всё ясно .А Фридл учила детей рисовать ,делать композицию рисунка,ставить "постановки из скудной барачной утвари ".Зачем ей это было нужно ?
Автор статьи утверждает :"Фридл создала педагогическую систему душевной реабилитации детей посредством рисования"
Безусловно ,это так .Вы только вдумайтесь - дети ,без родителей ,холодные ,голодные ,измученные -какой кромешный ад царил в их душах?!! А ведь дети - это цветы жизни .В них ,по мнению Достоевского ,"царствие божие".Ведь никаких сокровищ мира не стоит слеза ребёнка !
А тут такое! Фридл заботилась о том ,чтобы дети хоть на йоту оставались детьми .Поэтому и отвлекала их от Ада ,пытаясь дать в руки дело ,которое приглушит их страдания .
Она помогла детишкам .Она разделили их участь (Как это сделал Януш Корчак ) Такова ,видимо ,участь настоящих учителей .
А что же мы ?
Верно утверждает автор ,что судьбы тех детей стали нашей судьбой .
Это в том смысле ,что мы живём за них ,радуемся жизни ,рисуем и поём ,играем в айпэды и в футбол .
Но колокол звонит всегда .
Чтобы он не звонил по тебе - помни!!!
<span>1) Неподвижно (обст.) стоит (сказ.) лес(подл.) во тьме(обст.) ночи (доп.). (Поветвов. невоскл. простое, двусост, не осложнено, распр.)
2) Он(подлеж.) задумчиво(обст.) сидел(сказ.) в гостиной (ост.).</span>
(Поветвов. невоскл. простое, двусост, не осложнено, распр.)
3) День (подлеж.) стоял (сказ.) солнечный(определен.).
<span><span>(Поветвов. невоскл. простое, двусост, не осложнено, распр.)
</span>4) Кругом(обст.) зеленели(сказ.) березы(полеж.).</span>
<span><span>(Поветвов. невоскл. простое, двусост, не осложнено, распр.)
</span>5) Тяжёлые(определен.) тучи(подлеж.) лежали(сказ.) на вершинах(обс.) гор(доп.). </span>
<span>(Поветвов. невоскл. простое, двусост, не осложнено, распр.)</span>
1. Опубликовать для вас.
2. безотносительно от того
3. кто были эти люди
4. преобразили свое лицо
5. ... которые были покрыты снегом, сверкавшим на солнце
6. вы понимаете то, что
7. докладывать о том, что...
8. Кузбасс всегда был политическим барометром России.
9... почувствуете каждую мышцу вашего тела...
10.Таким образом, после рассмотрения функциональных характеристик структур муниципалитета предлагается следующее решение.
Русских, наверн
если не ошибаюсь