Рассказ "Бежин луг"Из цикла Ивана Сергеевича Тургенева "записки охотника" повествует о встрече пришедшего к костру заблудившегося автора с крестьянскими детьми, пасущими лошадей в ночном. Писатель описывает детей и передает их разговоры.
Рассказ заставляет задуматься о судьбе крестьянских детей, близких к природе, но рано узнавших труд. Так Илья, которому на вид не более 12 лет трудится на местной бумажной фабрике. И вся смена состоит из таких же ребятишек. Они и домой часто ночевать не приходят, ночуют на фабрике, так как работы много.
В их рассказах ни разу не мелькнули слова: школа, книга, учеба. И все знания они, видимо, черпают из рассказов взрослых, личного трудового опыта и таких вот бесед с другими детьми разного возраста. Поэтому не удивительно, что в рассказах преобладают различные страшилки. И немногие, как Павлуша, стараются найти объяснение непонятному.В описании затмения видно, что и взрослые находятся в плену и суеверий и страхов.
Рассказ заставляет нас задуматься и поискать возможное рациональное объяснение всем непонятным явлениям. Что-то придумано для красного словца, что-то реальное принято в темноте за сверхъестественно. У страха ведь глаза велики!
А еще меня рассказ заставил задуматься о том, что гибель Павла была, наверное, не случайной. Он был слишком шустрым, самостоятельным, склонным к риску.
Кто - братьям помогла бабушка. она подсказала где находится оружие.
Когда - когда приехали они в "какую-то деревню"(в самом начале сказки)
жили дружные ребята. И собирались они в школу в сентябре. грустно им было в школе,а весело на переменах. Как-то раз взяли они карандаши и начали рисовать на стенах. Увидела их учительница и начала ругать. Говорят они: - не будем больше мы, и стены все помоем. На следующей перемене они взяли тряпки и начали всё мыть. И больше перемены не любят уж они.А в октябре каникулы, и дали им задания насобирать листочков жёлтеньких по целенькой корзиночке.И больше они вместе на переменах не ходили.
Еду еду а следа нету-лодка
Некрасов хотел дать интенсивную эмоциональную окраску любимому словосочетанию и обратить внимание читателей именно на него.
