Стоял-2 слога, ударение на 2-й слог, транскрипция-{стайал}
с-согл, глухой,твердый
т-согл, глухой, твердый
а-гласный, безударный
й- согл, звонкий, мягкий
а-гласный, ударный
л-согл, звонкий, твердый
6 звуков, 5 букв
Пятью пять - подлежащее, двадцать пять - сказуемое. (Повеств., невоскл., прост., нераспр., неосложн., двусост.) Наверно так.
1 карточка
Рассказывать о событии, говорить про школу,спрашивать о уроках,пересказывать сказку.
(Об дополнении)
2 карточка
Письмо другу,переписать контрольную,читать о волшебстве,писать о даче.
(Дополнение)
Однажды я с родителями пойхали к бабушки на дачу. У неё был красивый,уютный домик, свое хозяйство: куры, утки, кролики, даже корова и красивые, маленькие, нежные, пушистый котята. Я спросила -Бабушка, а у котят есть имена. Она ответила -Да, вот этого черного Максим, белого Пушистик, а рыжего Кузя. Спросила а где их мама, бабушка ответила, что гуляет посоветова пойти к соседу Гриши она всегда там лежит в теньке и спит. Я отправилась к Гриши. У него во дворе была собака Чапка, я пошла в огород там я увидела Гришу сказала здрати, спросила а вы маму котят видели. ОН ответил да там мышку ловит. Я бобежала туда куда показал Гриша и увидела как кошка рыжая с пушистым хвостом ловила мышку. Мне было жалка мышку, чтобы её спасти я позвала кошечку ,а она отвлеклась и в этот момент мышка убежала.Может у неё есть мышата скоро они вырастут как и котята. Я взяла кошку и пошла домой.Дома бабушка сказала что кошку зовут Мэри. Я отнесла кошку в чулан, где были её котята. И ушла к бабушке спросить как она себя чевствует.
Что́бы хорошо́ учи́ться, на́до быть хорошо́ организо́ванным челове́ком.
Пре́жде всего́ необходи́мо стара́ться в тече́ние дня выполня́ть режи́м. Соста́вьте его́ в нача́ле сентября́ и стара́йтесь выполня́ть в продолже́ние всего́ уче́бного года. Посове́туйте так же поступи́ть и свои́м това́рищам.
Снача́ла лу́чше сде́лать са́мые тру́дные уро́ки, потому́ что их выполне́ние потре́бует бо́льше вре́мени. Зато́ оста́нется свобо́дное вре́мя на люби́мые предме́ты, увлече́ния.
Е́сли вам что-ли́бо не совсе́м поня́тно, не обраща́йтесь сра́зу за разъясне́ниями к старшим, а загляни́те в слова́рь, в спра́вочную литерату́ру. Э́то тру́дно, зато́ поле́зно. За то вре́мя, кото́рое вы потра́тите на чте́ние спра́вочной литерату́ры, вы узнаете мно́го но́во и интере́сного.
В свобо́дные часы́ бо́льше чита́йте. Во вре́мя чте́ния выпи́сывайте отде́льные интере́сные мы́сли, выска́зывания. Поле́зно та́кже понра́вившиеся вам стихи́ зау́чивать наизу́сть, что́бы обогаща́ть свой язы́к, развива́ть па́мять.