Ответ:
Имя существительное (кто?) : двойник, (стал) восьмиклассником.
(что?): двойка, тройка(оценка), (попасть) в десятку, (войти) в двадцатку,
Имя прилагательное(какой?) : двойной,шести�асовой, двухместное(купе), трёхколёсный (велосипед), пятилетний(ребенок), восьмиэтажное(здание), столетний(дуб).
Имя числительное (сколько?) : два, три(друга),пять(минут), сто(тенге), восемь (градусов ниже нуля).
(какой?) : второй, пятые (сутки), восьмой (класс).
Глагол (что делать? что сделать?) : удвоить, утроить(усилия) .
Развивать навыки,развиваться самому..
Окончания выделены капсом
а) продолжаЕШЬ, думаЕМ, гонИТ
б) борЕМся, читаЕТЕ, хлопочУТ
в) клеИТЕ, сеЕТЕ, клеИТ/клеЯТ
1) (63+12) : 3 = 25
2) (39-18) * 4 = 84
3) 750-(12:3) = 746
4) 420 + (9 * 6) = 474
Пишу обломком скалы на скале: " Прощай, свободная стихия!".
Кружева плели во многих уголках России: в Ельце, Рязани, Вятке, Мценске.
И чист, и тих, и ясен свод небес.
Язык должен быть не только понятным, но и выразительным.
"Эй, телёнок, вставай!" - толкнул он ногой Гаврилу.
-Але! Мишк, это ты? Не? Позовите Мишку. Быстрей!
-Что стряслось?
-Хочу узнать:у него задачка с ответом сошлась?
-А кто говорит?
-Санька.