Должен любить, надо поступать, обязаны любить, нельзя говорить, нужно хранить, могли следить
Раз мы поймали м..лодого журавля и дали жу- равлю лягушку. Журавль лягушку проглатил. Дали Другую третью 3 четвёртую пятую — проглатил. 2. Под- резали мы этому журавлю крылья и стал журавль за женою всюду ходить.4 3. Жена корову д..ить — и Жур-ка с женой, и в огород за женой, и на п..левые работы ходит с женой, и за водой. 4. Привыкла к журавлю жена, и без журавля жене уж скучно, без журавля никуда. 5. Крикнет: «Фру-фру!», журавль к жене б..жит. Такой умница!
В траве трещат кузнечики. Скрипит жук. Воркуют дикие голуби. Стучат по деревьям дятлы. Пищат рябчики. Жужжит золотая пчелка. Поют певчие дрозды. Пищит сойка.
Сочинение по картине «Маковский — Ярмарка в Полтаве» в начальной школе — это раскрытие творческих способностей у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.
Описание картины «Маковский — Ярмарка в Полтаве» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.
Сочинение по картине «Ярмарка в Полтаве» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Маковский, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе.
<span>Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Маковский Владимир Егорович. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения. Вот и все :)</span>
