Я кратко выражу свою мысль.
Дети в современном мире всё больше углубляются в науку о компьютерах и т.п..
Как мы знаем, в интернете много ума не наберёшься, и наука Литература помогает детям: понять что хорошо, что плохо, а может даже поможет найти им ответы на их вопросы.
1
<span>О чём повествует рассказ "Один день Ивана Денисовича"? (почему именно эта тема? ) </span>
<span>2 </span>
<span>Кто главный герой рассказа? Почему не сам автор? </span>
<span>3 </span>
<span>За что отбывает наказание? </span>
<span>4 </span>
<span>Какая обстановка царила в лагере, какие существовали порядки и законы? </span>
<span>5 </span>
<span>Какие характеры выведены в произведении (о товарищах И. Д.) ? - бригадир Тюрин, Цезарь, Буйновский, Гопчик, Алёшка-баптист, Фитюков.. . </span>
<span>6 </span>
<span>За что уважают Ивана Денисовича его товарищи? </span>
<span>7 </span>
<span>Каким языком написан рассказ? </span>
<span>8 </span>
<span>Почему этот день Иван Денисович считает удачным? </span>
<span>Слава тебе, Господи, еще один день прошел! " — заканчивает свое повествование Иван Денисович, "Прошел день, ничем не омраченный, почти счастливый". В этот день Шухову действительно повезло: бригаду не выгнали на Соцгородок тянуть проволоку на морозе, без обогрева; миновал карцер, отделался лишь мытьем полов в надзирательской, получил в обед лишнюю порцию каши, работа досталась знакомая — стену класть на ТЭЦ, клал весело; миновал благополучно шмон, и пронес в лагерь ножовку, подработал вечером у Цезаря, купил у латыша два стакана самосаду, а самое главное — то, что не заболел, перемогся.</span>
Сказка - это не правда, выдумка.
Миф - это история, которая была на самом деле, но приукрашена:)
Эм.
1. Приветствие.
2. Опрос участвующих(какие произведения знают)
3. Краткая информация о Пушкине(самые значительные для истории моменты его жизни)
4. Обсуждение одного из этих моментов
5. Обсуждение одного из его произведений.
6. Прощание,
Я старалась, да.
А ты о чем что за синквейн