Сегодня он будет рисовать монстра в школе, но его коробка с красками пропала. Может он оставил её дома? Там/тогда (тут не уверен с обозначением da в контексте) он хочет нарисовать черно-белого монстра. Но его карандаши тоже отсутствуют. Может он потерял их или оставил дома? Он также не взял свою тетрадь для черчения. Тогда Йорг взял кусочек мела и нарисовал белого монстра на доске. Классная руководительница заходит в класс и спрашивает: "Кто снова испачкал доску?" Йорг встает и вытирает доску. Он злится. Он нарисовал такого красивого монстра, но учительнице это не понравилось.
1. Norman lebt in einer Pflegefamilie.<span>
2. E</span>r k<span>apiert in der Schule nichts.
3. E</span>r hat seinen Vater nie kennen gelernt.<span>
4. Sein </span>Vater hat seine <span>Mutter verlassen.
5. S</span>eine Mutter ernährte sich nur von Cola und Lakritze.
1. verlassen
2. kapieren
3. sich kümmern um j-n
4. aussehen
5. sich ernähren von D.
6. die Pflegefamilie
7. geduldig
1 ältesten
2 hergestellt
3 wurde
4 ist
5 der
6 Aufstände
7 erkannt
8 Alten
9 gab
10 politische
11 gewann
12 große
13 weiß
14 des
15 Königs
1. Herr Müller hat heute einen interessanten Vortrag über die Ausnutzung der Atomenergie gehalten
2. Mein Freund hat am 13. Oktober seinen 50. Geburtstag gefeiert
3. Wir haben den ganzen Sommer in der Ostsee gebadet
4. Hat er dir bei der Übersetzung geholfen?
5. Peter hat sich schnell angezogen und ist sogleich fortgegangen
6. Sie hat das Fenster aufgemacht und hat die Reste hinausgeworfen
1. Bist du bei ihr gewesen
2. Er hat damit große Schwierigkeiten gehabt
3. Sein Sohn ist ein guter Schriftsteller gewesen
4. Nun sind wir böse gewesen
5. Habt ihr dort einen großen Erfolg gehabt?
6. Damals sind wir noch Pioniere gewesen
