Л - любить - глагол
И - ирония - существительное
Н - ни - частица
Г - говорящий - причастие
В - выглянув - деепричастие
И - игриво - наречие
С - стеклянный - прилагательное
Т - три - числительное
И - их - местоимение
А - а - союз
Т- тех - местоимение
Р - раз - числительое
У - украдко - наречие
Д - делать - глагол
О - о - предлог
Л - лаконичный - прилагательное
Ю - юла - существительное
Б - бы - частица
И - и - союз
Е - ему - местоимение
С - спать - глагол
П - путь - существительное
А - а - союз
С - сложно - наречие
Е - еë - местоимение
Н - нуль - числительное
И - имбирный - прилагательное
Е - ëжившись - деепричастие
<span>в первых двух предложениях не хватает слова БЫЛА.
стоит заменить на - большинство сотрудников.
вместо оказано - уделено.
вместо завоевали - поставили, вместо настригу - по стрижке шерсти.
вместо постигать - начинают сталкиваться с .....
эта проблема достойна первооочередного рассмотрения.
вместо вопрос усугубляется - проблема усугубляется.
власть должна увеличить уровень благосостояния граждан.
вместо удишивить - снизить цену.
<span>вместо уделяют - уделяется</span></span>
Текст либо плохо переписан, либо отвратительно составлен.
Хотя подозреваю, что он проходит по обоим пунктам.
<span>Дерзайте творить!</span>
У каждой профессии есть свои требования к определенному комплексу качеств человека.Одновременно каждый человек имеет свой набор компонентов определенных генотипов. Кем он станет в будущем? Человек не может, только пожелав, стать известным писателем или ученым - для этого нужен талант.
Талант проявляется в творческой деятельности, когда создается что-то новое, до сих пор не известное, необычное. Для этой деятельности должны присутствовать такие качества как чувство нового, самостоятельность, критичность мышления и др.
Для подготовки специалистов высокой квалификации требуется 10-12 лет. Важно, чтобы человек начал как можно раньше развивать свои индивидуальные качества для проявления своего таланта.
Талант - это творчество в деятельности работника вышей квалификации. Творчество начинается тогда, когда поставлена проблема. Так утверждает психолог.Когда не хватает старых знаний, необходимо привлечение новых. А вывод из этого: выработка новых творческих решений.
В процессе творческой деятельности возникает 5 уровней творчества: выбор задачи, постановка проблемы, сбор необходимой информации, поиски идей решения, внедрения нового в жизнь.
Сердцевина творческой гипотезы - новое - как раз и возникает в процессе выдвижения, обоснования, проверки для подтверждения гипотезы.
Судьба гипотезы различна, порой удивительна. Некоторые быстро находят свое признание, другие десятилетия и даже столетия ждут более высокого уровня развития человеческой мысли. Получать знания путем собственных открытий гораздо интересней.
Итак, дерзайте творить!
Только в творчестве можно познать упоительное счастье первооткрывателей.